3. Классификация агрессивного поведения.
4. Феномен ≪наученной агрессии≫ и его изучение.
Краткое изложение темы
Вопрос, обращение к которому предполагается в данном параграфе,
весьма близок к предыдущему обсуждению. Более того, имеется мнение,
что в основе многих форм девиантного поведения лежит присущая челове-
ческой (животной) природе агрессия, которая может быть направлена либо
во вне, либо внутрь. Тем не менее, данный феномен лишь с определенной
условностью может быть отнесен к такого рода явлениям.
Если подходить формально, то агре́ссия –это поведение, направлен-
ное на умышленное причинение вреда себе и (или) другим людям. Термин
≪агрессия≫ справедлив для описания различных явлений, начиная от сло-
весных оскорблений и заканчивая международными войнами.
Вариант определения, раскрывающий более широкий спектр пове-
денческих характеристик, представлен в словаре Б. Мещерякова и В. Зин-
ченко, которые под агрессией понимают мотивированное деструктивное
поведение, противоречащее нормам (правилам) сосуществования людей в
обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неоду-
шевленным), приносящее физический ущерб людям или вызывающее у
них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояние
напряженности, страха, подавленности и т.п.)98.
Агрессивное поведение –одна из форм реагирования на различные
неблагоприятные в физическом и психическом отношении жизненные си-
туации, вызывающие стресс, фрустрацию и т.п. состояния. Психологиче-
ски она выступает одним из основных способов решения проблем, связан-
Достарыңызбен бөлісу: |
