Рабочая программа мдк 01. 01 Дирижирование, чтение хоровых партитур, хороведение для специальности
жүктеу/скачать 403.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- По 2 разделу «Чтение хоровых партитур»
- Требования к вступительным испытаниям абитуриентов
- Виды учебной работы и отчетности по 1,2, 3 разделам.
| дирижирование,
чтение хоровых партитур, хороведение. В том числе по 1 разделу «Дирижирование»: максимальная - 483 часа, обязательная – 322 часа, самостоятельная – 161 час. Согласно рабочему учебному плану специальности по разделу Дирижирование дополнительно предусмотрены часы на консультации 6 ч. на каждого студента на I - IV курсе. По 2 разделу «Чтение хоровых партитур»: максимальная - 137 часов, обязательная – 91 час, самостоятельная – 46 часов. По 3 разделу «Хороведение»: максимальная - 108 часов, обязательная – 72 часа, самостоятельная – 36 часов. Требования к вступительным испытаниям абитуриентов При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 53.02.06 «Хоровое дирижирование» необходимо исполнить: два разнохарактерных произведения (без сопровождения и с сопровождением, можно под собственный аккомпанемент) продирижировать несложное произведение (народную песню, произведение школьного репертуара и т.п.). Ответить на вопросы, касающиеся анализа исполняемых произведений (сведения об авторах, тональный план, размер, метр, интервалика и т.д). Виды учебной работы и отчетности по 1,2, 3 разделам. Лекция. Рекомендуется использовать различные типы лекций: вводную, мотивационную (способствующую проявлению интереса к осваиваемой дисциплине), подготовительную (готовящую студента к более сложному материалу), интегрирующую (дающую общий теоретический анализ предшествующего материала), установочную (направляющую студентов к источникам информации для дальнейшей самостоятельной работы), междисциплинарную. Содержание и структура лекционного материала направлены на формирование у студента соответствующих компетенций и соответствовуют выбранным преподавателем методам контроля. Основными активными формами обучения профессиональным компетенциям являются: Практические занятия. Это индивидуальные, мелкогрупповые и групповые занятия, которые проводятся по дисциплинам учебного плана. К практическим занятиям также относятся репетиции и творческие выступления обучающихся. В рамках творческих выступлений обучающихся предусмотрены встречи с представителями учреждений культуры (филармоний, театров, концертных организаций и т.д.), учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждений, средств массовой информации. Семинар. Этот метод обучения должен проходить в различных диалогических формах – дискуссий, деловых и ролевых игр, разборов конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, обсуждения результатов студенческих работ (докладов, сообщений). К участию в семинарах могут привлекаться ведущие деятели искусства и культуры, специалисты-практики. жүктеу/скачать 403.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|