Тема 1. Психология семейных отношений как наука

Семья – первая социальная группа в жизни человека, приобщение к ценностям культуры, развитие личности, освоение первых социальных ролей; сложная система взаимоотношений супругов, их детей, других родственников. Семья – это исторически конкретная система взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми; это малая социальная группа, члены которой связаны брачными и родительскими отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью (по А.Г.Харчеву). Социальная необходимость в семье - потребность общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.

Понятие «социальный институт» - устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок; общество регулирует, контролирует деятельность людей в наиболее важных сферах человеческой жизни. Основные социальные институты: семья, экономика, политика, образование и религия.

Семья как социальный институт - воспроизводство членов общества, первичная социализация (особая психологическая атмосфера – любовь, забота, уважение, понимание, поддержка). Семья как малая группа – малочисленная по своему составу социальная группа, ее члены объединены общими целями, задачами, находятся в непосредственном устойчивом личном контакте друг с другом, основа для возникновения эмоциональных отношений и особых групповых ценностей и норм. Семья – это малая социальная группа, ее члены связаны брачными и родственными отношениями, общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью (по В.М. Целуйко). Признаки семьи как малой группы: 1. Родственные или брачные связи между еѐ членами. 2. Общность быта. 3. Особые эмоциональные, этические, правовые отношения. 4. Пожизненная принадлежность к семейной группе. 5. Максимально гетерогенный состав группы: возрастные, личностные, половые, профессиональные, социально-статусные и др. различия. 6. Повышенная эмоциональная значимость семейных событий.

Семья - постоянно развивающаяся система с адаптивными возможностями. Изменения в элементе системы вызывают изменения во всей семье. Индивидуальные дисфункции отдельных членов семьи - отражение системных нарушений. Концептуальная основа системного подхода к пониманию семьи - общая теория систем. Система - сложное единство составных частей – элементы. Схема связей или отношений между элементами – структура. Признаки семьи как системы: 1) взаимозависимость: взаимовлияние отдельных элементов системы; 2) холизм: отдельные элементы системы, объединяясь в целое, приобретают новые свойства, отличные от индивидуальных характеристик; 3) структурная организация, основными параметрами которой являются иерархичность, или соподчиненность элементов структуры, наличие границ, описывающих внутрисемейные отношения и отношения семьи и окружающей среды, сплоченность и ролевая структура; 4) специфичность внутрисистемных процессов (циркулярные, спиралевидные, прерывистые, непрерывные); 5) динамичность или способность развиваться; 6) диалектика гомеостаза и развития.

Брак - общественный институт, регулирующий отношения между полами. Брак (по А.Г.Харчеву) исторически изменяющаяся социальная форма отношений между мужчиной и женщиной, общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь, устанавливает их супружеские, родительские права и обязанности. Брак - добровольный союз мужчины и женщины. Основа брака (создание и сохранение семьи) - взаимная договоренность, оформление в установленном законом порядке. Особенность брака - свобода заключения / расторжения (сепарация - постепенное отчуждение супругов друг от друга, развод).

Супружество - личностное взаимодействие мужа и жены, регулируемое моральными принципами и поддерживаемое присущими ему ценностями (С.И. Голод). Характерные признаки супружества: неинституциональный характер связи; равноправие нравственных обязанностей и привилегий обоих супругов.

Семья и брак в истории общества: количественная и качественная эволюция семейных отношений. Брак в древности. Европейский брак в средневековье. Семья в библейские времена. Языческая семья. Христианская модель семьи. Взаимоотношения супругов в христианском браке. Внутрисемейные отношения по Домострою. Дети в семье: особенности воспитания и взаимоотношения родителей и детей (трансформации в отношении к детству по Л.Демозу): инфантицидный, бросающий, амбивалентный, навязчивый, социализирующий и помогающий стили.

Нетрадиционные (особые) семьи. Неполные семьи. Семьи с приемными (усыновленными) детьми (смешанные семьи).

Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений. Одиночество. Незарегистрированное сожительство. Сознательно бездетный брак. Разводы, повторные брачно-семейные отношения. Открытый брак. Внебрачный секс и интимная дружба. Свингерство. Гомосексуальность. Групповой брак, жилые сообщества и коллективные семьи.

Функции семьи. Репродуктивная, экономическая, воспитательная, коммуникативная, функция организации досуга и отдыха (по И.В.Гребенникову). Воспитательная, хозяйственно-бытовая, эмоциональная, духовного общения, первичного социального контроля и сексуально-эротическая функция (по Э.Г.Эйдемиллеру и В.В.Юстицкису). Специфические, вытекающие из сущности семьи и отражающие ее особенности как социального явления, и неспецифические — те функции, к выполнению которых семья оказалась принужденной или приспособилась в определенных исторических обстоятельствах (по А.Г.Харчеву и А.И.Антонову). Специфические функции семьи – репродуктивная, экзистенциальная, функция социализации. Неспецифические - накопление и передача собственности, статуса, организация производства и потребления, домохозяйство, отдых и досуг, забота о здоровье и благополучии членов семьи, создание микроклимата.

Традиционные и современные функции семьи. Хозяйственно-экономическая, репродуктивная, регенеративная функция (лат. regeneratio — возрождение, возобновление), образовательно-воспитательная функция (социализация), психотерапевтическая функция, рекреативная функция (лат. recreatio — восстановление).

Соотношение понятия функции семьи с понятиями семейной роли и структуры семьи (по Э.К.Васильевой, А.Г.Харчеву и М.С.Мацковскому). Распределение ролей - какие обязанности выполняет в семье каждый ее член и на каких принципах построены ролевые отношения (кооперация или разделение функций и т. п.). Ролевая структура семьи - выделение ролей, соответствующих хозяйственно-бытовой и воспитательной функциям (роли организатора быта, или хозяина/хозяйки, воспитателя детей, роль материально обеспечивающего семью, или кормильца).

Нарушение структуры семьи (по Э.Г.Эйдемиллеру и В.В.Юстицкису). Особенности структуры, затрудняющие или препятствующие выполнению семьей ее функций (н-р, семейный конфликт).
Тема 3. Особенности современной семьи, ее структура, динамика развития.

Различные категории современной семьи и брачно-семейных отношений. Типологии семьи (по В.С.Торохтию): по количеству детей, по составу, по структуре, по типу главенства в семье, по семейному быту/укладу, по однородности социального состава, по семейному стажу, по качеству отношений и атмосфере в семье, по географическому признаку, по типу потребительского поведения, по особым условиям семейной жизни, по характеру проведения досуга, по социальной мобильности, по степени кооперации совместной деятельности, по состоянию психологического здоровья.

Формы брачно-семейных отношений. Брачно-семейные отношения на основе честной контрактной системы. Брачно-семейные отношения на основе нечестного контракта. Брачно-семейные отношения по принуждению. Брачно-семейные отношения как ритуальное исполнение социально-нормативных установок. Брачно-семейные отношения, освященные любовью.

Психологические особенности семейных отношений. Факторы, оказывающие влияние на взаимоотношения в семье: внешние (совокупность материальных и духовных условий, существующих в данном обществе) и внутренние (индивидуальные психологические особенности семейных партнеров: интеллектуальные, характерологические и социально-психологические).

Жизненные ориентации или жизненные стратегии семейных партнеров. Факторы, стабилизирующие семейные отношения: постоянное стремление партнеров к сохранению семьи; желание и способность партнеров к согласованным действиям на благо семьи; инициативность каждого супруга в решении семейных проблем и реальный вклад каждого в общественные дела; разумное сочетание разнообразных личных целей и потребностей с общесемейными делами и потребностями; стремление в трудную минуту к эмоциональному единению и сплочению; эстетическая привлекательность (внешний вид, манера поведения и т. д.); способность эмоционально согреть супруга, т. е. вести себя так, чтобы создать атмосферу доверия, непринужденности, сердечности.

Современная модель семьи, ее особенности. Нуклеарная семья («нуклеа» — ядро, т. е. главная часть, основа) - отдельно живущая (без родителей и родственников) супружеская пара (ядро, главная часть) с детьми или без детей. Основная форма нуклеарной семьи - малодетная нуклеарная семья. Особенности семейных отношений - отношения «власти-подчинения» как необходимое условие устойчивости семьи. Выделяют 5 видов власти, характеризующих отношения между ребенком и взрослыми в семье (Френч и Равен): власть вознаграждения, власть принуждения, власть эксперта, власть авторитета, власть закона.

Ответственность как параметр современной семьи. Три вектора/направления развития ответственности: от объективной к субъективной ответственности; от внешней к внутренней, осознанной; не только за поведение, но и за помыслы (по Н.А.Минкиной). По направленности (по В.Энгельгардту): позитивная и негативная ответственность. Внешняя ответственность позитивной направленности (причастность, участие, состязание), негативной направленности (дискриминация, насилие). Внутренняя ответственность позитивной направленности (готовность самостоятельно действовать, осуществлять свободный выбор и принимать обдуманные решения и пр.), негативной направленности (саморазрушение и деструкции). Трехмерную модель групповой ответственности (по Е.Д.Дорофееву): время (прошлое, настоящее, будущее); характеристики (деятельностные, отношенческие); субъект (за себя, за отдельных других, за группу).

Типы иерархии доминирования членов семьи (в порядке доминирования): 1) «отец — мать — ребенок», 2) «отец — ребенок — мать», 3) «мать — отец — ребенок», 4) «мать — ребенок — отец», 5) «ребенок — отец — мать», 6) «ребенок — мать — отец».

Существенные перемены, характерные для современных моделей семьи (по А.И.Антонову): 1) Произошел перевес личных выгод индивида и экономической деятельности как таковой над ценностями родства, отделение родства от социально-экономической деятельности. 2) Разделение дома и работы. 3) Произошло размежевание дома и внесемейного мира, первичности семьи и обезличенности отношений во внешнем окружении. 4) Современной семье свойственна социальная и географическая мобильность, связанная с самостоятельным и независимым профессиональным и личностным самоопределением детей без наследования социального статуса и профессиональной специализации родителей. 5) Система «семьецентризма» с ориентацией на материальные блага, ценностями долга, семейной ответственности, рождения и воспитания детей, заботы о старости родителей, доминированием авторитета родителей и родственников уступает место системе «эгоцентризма» с ценностями индивидуализма, независимости, личных достижений, усилением ощущения сильного «Я». 6) Происходит переход от централизованной расширенной семейно-родственной системы к децентрализованным нуклеарным семьям. 7) Развод по инициативе мужа вытесняется разводом, вызванным межличностной несовместимостью супругов («не сошлись характерами). 8) Происходит переход от «закрытой» к «открытой» системе выбора супруга на основе межличностной избирательности молодыми людьми друг друга. 9) На смену культуре бездетности с жестким табу на применение контрацепции приходит культура индивидуального вмешательства в репродуктивный цикл. 10) Нормы, связанные с феноменом многодетности семьи, исторически изживают себя.

«Семейные мифы», мешающие установлению гармоничных семейных отношений: миф о вечной любви; о волшебной силе любви; о внешней детерминации эмоции; об абсолютности понятий (категоричность); о «злой судьбе», «злой воле»; о постоянстве супружеского счастья; о том, что члены семьи досконально знают друг друга; о необходимости жертвовать друг для друга; о том, что супруги — это «одно тело и одна душа». Проблемные сферы в семейных отношениях: домашнее хозяйство и распределение бюджета, воспитание детей, организация и проведение досуга, сексуальная жизнь супругов, общение.

Выделение определенных этапов развития семьи по соответствующим им задачам. Добрачное общение. Брак. Этап «медового месяца». Этап молодой семьи. Зрелая семья, то есть семья, успешно выполняющая свои функции. Семья людей старшего возраста.

Периодизация Э.К.Васильевой - 5 стадий жизненного цикла семьи: 1) зарождение семьи до рождения ребенка; 2) рождение и воспитание детей; 3) окончание выполнения семьей воспитательных функций; 4) дети живут с родителями, и хотя бы один не имеет собственной семьи; 5) супруги живут одни или с детьми, имеющими собственные семьи.

Периодизация жизненного цикла семьи Р. Хилла: стадия монады, стадия вступления в брак, стадия рождения ребенка, стадия проживания с ребенком до подросткового возраста, стадия «вылета детей из гнезда», стадия смерти одного из супругов, вновь стадия монады.

Периодизация развития личности в семье и развития семьи (по Д. и Р. Беквар): необрученный человек; брак; рождение; родитель — дошкольника, младшего школьника, подростка, юноши; человек среднего возраста; старик. Этапы развития семьи: брак (1-2 год совместной жизни), ранний период семьи (2-10 лет), средний период (10-25 лет), длительный период (25 и более лет).

Периодизация жизненного цикла семьи (по М.Эриксон): период ухаживания; брак и его следствия (брачное поведение); рождение ребенка и взаимодействие с ним; зрелая стадия брака; отлучение детей от родителей; пенсия и старость.

Не осознаваемая группа мотивов (по А.Б.Добровичу): обоюдное актерство; общность интересов; уязвленное самолюбие; ловушка неполноценности; интимная удача; взаимная легкодоступность; жалость/вина, долг; порядочность; выгода; месть; боязнь одиночества.

Три группы пожилых людей (по У.Генри): 2 группы - энергичные типы - продолжают выполнять свою прежнюю социальную роль, трудятся на производстве; ведут жизнь на пенсии, наполненную активным досугом, любительскими занятиями, общественной деятельностью; 1 группа - пассивная - люди с низким уровнем психической энергии, не занятые ни на производстве, ни вне его, погруженные в мир своих личных забот и переживаний.

Выход на пенсию — сложное, многоплановое социальное событие и социальный процесс: этап подготовки к оставлению работы, этап принятия непосредственного решения о прекращении трудовой деятельности и этап адаптации к новым социальным ролям.

Ценностные ориентации у пожилых людей (по В.Д.Шапиро): работа на производстве; полезность людям, обществу; общественная работа; сознание выполняемого долга; общение с людьми; семья, дети; внуки; уважение, авторитет, забота окружающих; 9) материальное обеспечение; хорошее здоровье; активность, интересный досуг; покой, отдых; независимость от окружающих. Специфические ориентации пожилых людей: полное освобождение от дел, ориентация на внуков. Значимые ценности: семья и дети; покой и отдых; хорошее здоровье; работа на производстве; полезность людям; материальное обеспечение; активный, интересный досуг.