141
ІС-ҼРЕКЕТТЕГІ ЗЕРТТЕУ: ҚАЛАЙША КОММЕНТАРИЙ ЖАСАУ
АРҚЫЛЫ КЕРІ БАЙЛАНЫСТЫ ТИІМДІ БЕРУГЕ БОЛАДЫ?
Калиева А. М.
Петропавл қаласындағы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік
мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті мҧғалімі
Қазақстан, Петропавл
Аннотация. В данной статье рассмотрен прием обратной связи – комментарии. Так как
обратная связь – процесс сообщения и получения комментариев о
конкретных действиях,
ситуациях, спорных вопросах, которые ведут к достижению цели, то проблема, поднимаемая
в работе актуальна. Комментарии могут быть как от учителя, так и от учащихся. Они могут
быть не только в конце урока, но и в течение всего процесса обучения.
Показано, что
обратная связь, которая дана вовремя, поможет учащимся скорректировать свои действия во
время урока и привести к результату. Автор рассматривает вопросы о том,
какие
комментарии положительно воздействуют на обучение учащихся: устные или письменные.
данной статье рассмотрен прием обратной связи – комментарии.
Достарыңызбен бөлісу: 
