Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары
жүктеу/скачать 5.34 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мақсаты: Комментарий жасау арқылы оқушы жҧмысының жақсаруына ықпал ету. 142 Ҿзектілігі
| Ключевые слова: обратная связь, проблема, урок, результат.
Summary. This article discusses comments as a means of giving feedback. Since feedback is the process of communicating and receiving comments on specific actions, situations, and matters of issues that lead to the achievement of the objectives, the problem raised in the work is relevant. There can be comments both from a teacher and from a student. Comments can be not only at the end of the lesson, but also during the entire learning process. It is proved that the timely feedback helps students to adjust their actions during the lesson and lead to the result. The author considers questions about which comments - oral or written have a positive impact on teaching students. Keywords: feedback, problem, lesson, result. Ӛз тәжірибеме шолу барысында бірнеше проблемалар анықталды, олардың кӛпшілігі бағалау модуліне қатысты болды. Бҧл заңды да, себебі мектебіміздің критериалды бағалаудың кіріктірілген моделіне кӛшкеніне шамалы ғана уақыт болды. Осы ретте формативті бағалау, соның ішінде оқушылардың бір-бірін бағалауы, яғни бір-біріне кері байланыс беруі кемшін екені анықталды. Кері байланыс оқушының оқыту ҥрдісі қалай ӛтіп жатқаны және қандай нәтижеге қол жеткізгендігі туралы ой-пікірін тыңдауға негізделеді. Кері байланыс сабақтың соңында ғана емес, сабақтың ӛн бойында жҥргізіліп отыру керек. Мҧғалім оқушының кез келген кері байланыс парағын оқи отырып, жҧмысының сәтсіз шыққан тҧсын және сәтті шыққан қадамын, ендігі іс- әрекетін қалай жақсартуға болатынын алдын-ала біледі. Сонымен қатар кері байланыс парағы арқылы оқушының ҥніне қҧлақ тҥріп, оқу мен оқытудағы кездесетін кедергілерді айқындап, келесі оқытуға бҧдан да жақсырақ дайындалуына тҥрткі болады [1]. Жоғарыда айтылғандарды есепке ала отырып, ӛзімнің зерттеу сҧрағымды тӛмендегідей қҧрылдадым: «Қалайша комментарий жасау арқылы кері байланысты тиімді беруге болады?». Мақсаты: Комментарий жасау арқылы оқушы жҧмысының жақсаруына ықпал ету. 142 Ҿзектілігі: Оқушылар сабақта бір-біріне тиімді кері байланыс бере алмайды. Олар комментарий жасауға қиналады, сондықтан жетістік критерийлеріне сҥйене отыра, бірлесіп (мҧғалім-оқушы, оқушы-оқушы) бағалау ӛлшемдерін белгілеп, талдау жасаса, оқушыға ӛзінің нәтижесін жақсарту ҥшін не істеу керектігін тҥсінуге мҥмкіндік береді. жүктеу/скачать 5.34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|