Құрметті әріптес!



бет40/45
Дата05.11.2022
өлшемі3.01 Mb.
#464096
түріСабақ
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45
География 1-тоқсан 11-сынып ҚГБ

Сабақтың соңы
Қорытынды
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.



Рефлексия. Оқушылар қиық қағаздарға жазып береді.
Сабақта маған не пайдалы болды?
Сабақта маған не қызықты болды?
Сабақта маған не қиын болды?

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.




Рефлексия парағы




Үйге тапсырма

Үйге тапсырма:
БАҚ-тан тіл туралы мақала оқып,өз пікірін дайындау

Қысқа мерзімді жоспар
11– сынып, 1-тоқсан
21-сабақ

Бөлім




Педагогтың аты-жөні




Күні




Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы



Табиғатты қорғау шаралары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.3.1.3 - табиғатты қорғау шараларының тиімділігіне баға беру(жергілікті/аймақтық компонентті қосымша қамту негізінде)

Сабақтың мақсаты



​табиғатты қорғау шараларының тиімділігіне баға беру (жергілікті/аймақтық компонентті қосымша қамту негізінде).

Бағалау критерииі

Тақырыптың негізгі идеясын ашып, тақырыпқа байланысты сөйлесу дағдыларын дамытады.
Ақпараттық технологиялар арқылы табиғатты қорғаутуралы мәлімет алу, меңгерту үйренеді



Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Ұйымдастыру
Кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин.



Сәлемдесу.
Оқушыларды топқа бөлу
Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, оқу мақсатымен, бағалау критерийлерімен таныстыру.
Өткен сабақты қайталау
Табиғатты қорғау шараларына не жатады?
Табиғатты қорғау шараларын қандай критерийлер бойынша топтастыруға болады?
Табиғатты қорғау шараларының түрлерін ата.
Табиғатты қорғауды реттейтін қандай мемлекеттік органдар мен құрылымдарды білесің?
Сыныптық жұмыс. Талқылау сұрақтары
1. Қазақстанда атқарылып жатқан табиғатты қорғау шараларының тиімділігін қалай бағалайсың? Олардың кемшіліктері неде?
2. Қазақстанның әрбір азаматы табиғатты қорғау ісіне қалай атсалыса алады? Cен табиғатты қорғау үшін қандай әрекеттер жасай аласың?
Оқушылар өз ойларымен бөліседі



Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды

Қол шапалақ


дидактикалық материалдар.

Интерактивті тақ



Сабақтың ортасы
Жаңа сабақ
30 мин


Топтық жұмыс
Ғаламторды пайдаланып, өздерің тұратын аймаққа негізделген 2 табиғат қорғау жобасын ұсынады
Дескриптор
Жоспарын анықтайды
Мәселені бағалайды
Антропогендік түрткі жайттарды анықтап сипаттайды

Шешу жолдарын ұсынады


Тапсырма. Топ болып өздерің тұратын аймаққа негізделген табиғат қорғау жобасын ұсыныңдар.
​Критерийлер:
​- оның әрқайсысының жоспарын анықтаңдар;
​- мәселені бағалаңдар;
​- антропогендік түрткіжайттарды сипаттаңдар.

Қосымша мәліметтермен жұмыс жасау бойынша сұрақтар мен тапсырмалар:


1. Дамыған елдерде қандай табиғатты қорғау шаралары атқарылады? 

2. Шетелдердің осы саладағы жетістіктері қандай? 

3. Қазақстанда қандай табиғатты қорғау шаралары атқарылуда? 

4. «Жасыл даму» бағдарламасының негізгі қағидаттарымен таныс. 

Өзін-өзі бақылау сұрақтары:
1. Табиғатты қорғау шараларына не жатады? 

2. Табиғатты қорғау шараларын қандай критерийлер бойынша топтастыруға болады? 

3. Табиғатты қорғау шараларының түрлерін ата. 

4. Табиғатты қорғауды реттейтін қандай мемлекеттік органдар мен құрылымдарды білесің? 



Талқылау сұрақтары:
1. Қазақстанда атқарылып жатқан табиғатты қорғау шараларының тиімділігін қалай бағалайсың? Олардың кемшіліктері неде? 
2. Қазақстанның әрбір азаматы табиғатты қорғау ісіне қалай атсалыса алады? Cен табиғатты қорғау үшін қандай әрекеттер жасай аласың? 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет