Бағалау дескрипторы.
1.Пайызға шаққандағы ара қатынасын анықтайды.
2. Ұлттық құрамын салыстырады.
3. Салыстыра отырып диаграмма тұрғызады.
Тапсырма №2
Топпен жұмыс.
Берілген мәтіндерді пайдаланып екі мемлекеттің демографиялық саясатын зерттейді (туу,өлім, табиғи өсім,өмір сүру ұзақтығы) және салыстырады (Қытай мен Қазақстан мысалында). Болашағына болжам жасайды
Халық санына болжам:
Қазақстан___________________________________
Қытай______________________________________
Тапсырма орындалып болғасын топтар орындаған жұмыстарын қарсы топтармен алмастырып бағалайды.
Бағалау дескрипторы.
1.Екі елдің демографиялық саясатын зерттейді.
2.Демографиялық жағдайын салыстырады.
3.Болашағына болжам жасайды.
Бағалау:Топтар бір бірін график түрінде бағалау(стикер, смайлик)
Жеке тапсырмалар
1-тапсырма.
Кітапта берілген ақпараттармен танысып, талдау, топтар бір-бірлеріне сұрақ қою арқылы не түсінгендерін білу.
2-тапсырма.
Физикалық- географиялық карта және атлатарды пайдаланып, картометриялық және визуалды әдіс арқылы бір көл туралы қысқаша ақпарат алу (мысалы Балқаш)
-гео орны
-қалай қалыптасты
-ең терең жері
-тұздылығы
-ағынды, ағынсыз
-экол проблемалары
Карторафиялық әдістердің басқа әдістерден ерекшелігі және маңызы туралы қысқаша айту
3 тапсырма.
Физикалық картаны және атластарды пайдаланып салыстырмалы географиялық әдістің көмегімен екі өзенді төмендегі белгілері бойынша салыстырып кестені толтыру.
Өзен
|
Ұзындығы
|
Бастауы
|
Сағасы
|
Қоректенуі
|
Құятын алабы
|
Ертіс
|
|
|
|
|
|
Сырдария
|
|
|
|
|
|
|
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
Достарыңызбен бөлісу: |
