Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
8 мин.
|
Ұйымдастыру:
оқушылармен сәлемдесу, сыныптағы қажеттілікті түгелдеу, топтық және жұптық жұмыс кезінде техника қауіпсіздігін ескертемін. Жәнеде бүгінгі сабақтың мақсатын қысқаша айтып өтемін.
Оқушыларды топка бөлу
Квадрат, рационал, бүтін және бөлшек теңдеулері түрлерімен топты 4 ке бөлеміз.
үй тапсырмасымен жұмыс
«аққу ұшты» әдісі бойынша мұғалім жауапты оқиды.
қайталау сұрақтары.
1.Теңдеу дегеніміз не?
2.Мәтін есеп дегеніміз не және оны теңдеу жүйесіне келтіріп шешуге бола ма?
3.Рационал теңдеулер сияқты басқада көптеген есептерді қандай теңдеу көмегімен шешуге болады?
|
Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
«кілтті сөздер»әдісі бойынша 4-топқа арналған (синусы, косинусы, тангенсі және котангенс) кеспе парақтарын таңдап алады. Парақта жазылған тақырыптарға сәйкес оқушылар топқа бөлінеді.
Дұрыс орындаған оқушылар жылдам тұрады.Ауызша сұрақ-жауапка жауап береді
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
Оқушылар дәптерлеріне әр есептің тұсына (-;+) арқылы өзін-өзі бағалайды.
|
Түрлі түсті кеспе қағаздар
|
