|
050906 (06)
Пәннің аталуы
|
Аспапқа лайықтап түсіру1
|
Қысқартылған атауы
|
ALT1
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Жеке сабақтар, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Айдаркулова Н.А.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдау бойынша компанент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Жеке сабақтар-30, ОСӨЖ -30, СӨЖ -30 .
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы - 90
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Музыка теориясы», «Гармония», «Сольфеджио», «Фортепиано», «Музыка тарихы», «Оркестрмен жұмыс жасау әдістемесі», «Арнайы музыкалық аспап», «Оркестр класы», «Дирижерлау техника негіздері», «Аспаптану».
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
«Аспапқа лайықтап түсіру» пәнінің негізгі мақсаты – студентті теориялық және тәжірибелік дайындықтан өтіп, аспапқа лайықтап түсіру заңдылықтарын білуге үйрету. Аспапқа лайықтап түсіру тәсілдерін тәжірибе жүзінде меңгеру, қазақ ұлт аспаптар оркестрінің репертуарын кеңейтуге және жаңартуға көмегін тигізеді. Болашақ оркестр ұжымымен жүргізетін оқу-тәрбиелік және дирижерлық-орындаушылық қызметке даярлау. Пәнді оқу барысында студенттің эстетикалық талғамы өсіп, мамандығына деген қызығушылығы мен ынтасы артады.
|
Мазмұны
|
Жеке сабақтар: Гармониялық фигурация. Мелодиялық фигурация. Фигурацияны пайдалану жолдары. Әуен фукциясы. Оркестрлік фактурада әуенннің атқаратын қызметі. Оркестрлік фактурады пайдалану тәсілдері. Контрапункттің атқаратын қызметі. Контрапункт функцияларын пайдалану жолдары. Бас және контрапунктті лайықтап түсіру тәсілдері.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Презентация, фонотекалар (аудио және видео)
|
050906 – (01)
Пәннің аталуы
|
Визаж өнері
|
Қысқартылған атауы
|
ВӨ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Жеке сабақ., практикалық., СӨЖ, ОСӨЖ ,
|
Семестр:
|
6
|
Оқытушының Т.А.Ә
|
Альжанова Б.Т
|
Доцент/оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ, орыс
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдау бойынша компонент
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Жеке сабақ-15., практикалық -15., СӨЖ/ 30., ОСӨЖ/ 30.,
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Курс пререквизиттері Грим Режиссердің суретшімен жұмысы
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курс мақсаты мен міндеттері:
Визаж өнері пәнінің негізгі мақсаты студенттерге өз беттерінше кейіпкердің сыртқы келбетің өзгерте алуға үйрету. Гримнің көмегімен актер өзі сомдағалы отырған кейіпкердің образына лайық бет әлпетін өзгерте алады.Грим шеберліәгі актердің сомдағалы отырған бейнесінің ішкі мәнін аша алатындайтолық сырқы бейнесін бейнесін беруіне ықпал етеді. «Визаж өнері » курсын оқып үйренудегі басты мақсат грим жасау процесінің тәсілдерін меңгеру міндеті. Өз бет әлпетіне грим жасай білуге үлкен көңіл бөлінеді.Студенттердің программалық тәжірибесінің негізі бет-әлпет анатомиясы, жарық пен көлеңке, түс беру заідылықтары.
Басты нәрсе кейіпкердің сыртқы бейнесін іздестіру, пьесаны терең, жан-жақты оқу, кейіпкерлердің сыртқы бейнесін және мінез-құлқы жөнінде толық мағлұмат білуге негізделген.
|
Мазмұны
|
Практикалық:
-Сахналық бейне және грим.
-Бүгінгі күнгі сахна және актердьң сыртқы келбетін өзгертуге арналған талаптар.
-Рольдің, спектакльдің Актердың ішкі және сыртқы бейнесінің өзгерістерінің бойланысы мен бір-біріне әсері.
-Театр гримі және оның кино гримі, телевидениялык спектакль мен телефильм гримдерінен айырмашылығы.
-Грим тарихы, оның технологиялық процессі жөнінде қысқаша шолу.
-Революцияға дейінгі А.Ролер. Н.Возкресенский. И.Гремиславский, П.Клегошовтардың грим мектептері.
-20-30-шы жылдардағы грим.
Жеке сабақ:
-Гримнің негізгі тәсілдері.
-Гримнің технологиялық процесін білу.
-Қарттар гримі.
-Бет онотомиясы.
-Портреттік грим.
-Ұлттық грим.
-Арнайы грим.
-Ертегі кейіпкерлері гримі.
|
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
|
Емтихан
|
050906 – (03)
Пәннің аталуы
|
Грим
|
Қысқартылған атауы
|
Грим
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Жеке сабақ., практикалық., СӨЖ.,ОСӨЖ
|
Семестр:
|
6
|
Оқытушының Т.А.Ә
|
Альжанова Б.Т
|
Доцент/оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ, орыс
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдау бойынша компонент
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Жеке сабақ-15., практикалық -15., СӨЖ/ 30., ОСӨЖ/ 30.,
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Курс пререквизиттері Визаж өнері, Режиссердің суретшімен жұмысы
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курс мақсаты мен міндеттері:
пәннің негізгі мақсаты студенттерге өз беттерінше кейіпкердің сыртқы келбетің өзгерте алуға үйрету. Гримнің көмегімен актер өзі сомдағалы отырған кейіпкердің образына лайық бет әлпетін өзгерте алады.Грим шеберліәгі актердің сомдағалы отырған бейнесінің ішкі мәнін аша алатындайтолық сырқы бейнесін бейнесін беруіне ықпал етеді. Өз бет әлпетіне грим жасай білуге үлкен көңіл бөлінеді.Студенттердің программалық тәжірибесінің негізі бет-әлпет анатомиясы, жарық пен көлеңке, түс беру заідылықтары. Басты нәрсе кейіпкердің сыртқы бейнесін іздестіру, пьесаны терең, жан-жақты оқу, кейіпкерлердің сыртқы бейнесін және мінез-құлқы жөнінде толық мағлұмат білуге негізделген.
|
Мазмұны
|
Практикалық:
-Грим тарихы. Грим» пәні және оның мақсаты мен міндеті.
-Рольдің, спектакльдің трактовкасы.
-Гримнің негізгі тәсілдері
-Гримдеудің мүсінді – көлемдік тәсілдері.
-Гримдеудің қиыстырылған әдісі – живопистік және мүсінді – көлемдік тәсілдердің топтасуы.
-Гумоздан жасалынған жапсырмалар.
-Ұлттық грим – жалпы өң және ренкті бояу Ұлттық белгілер.
-Негрдің, жапондықтың, европалық нәсілдерінің басты қалыптарының ерекшеліктері.
-Портреттік грим.
Жеке сабақ:
-Гримнің негізгі тәсілдері.
-Гримнің технологиялық процесін білу.
-Қарттар гримі.
-Бет онотомиясы.
-Портреттік грим.
-Ұлттық грим.
-Арнайы грим.
-Ертегі кейіпкерлері гримі.
|
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
|
Емтихан
|
050906 (04)
Пәннің аталуы
|
Арнайы музыкалық аспап
|
Қысқартылған атауы
|
AMA
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Жеке сабақ, ОБСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Агабекова С.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Казақ, Орыс
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Жеке сабақ-30, ОБСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -90
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
Модуль аясында оқытуға
|
Пререквизиттері:Музыка теориясы, Гармония, Сольфеджио, Музыка әдебиеті, Музыка тарихы мен теориясы
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Болашақ маманды музыкалық-орындаушылық шеберлікке оның көркемдік-эстетикалық көзқарасын қалыптастыру негізінде тәрбиелеу; музыкалық-орындаушылық шеберлікті болашақ маман иесінің шығармашылық ой-санасын дамыту негізінде тәрбиелеу; музыкалық білім беру жүйесінде түрлі өнер салалараының бір-бірімен ұштасуы.
|
Мазмұны
|
Жеке сабақ сабақ: Арнайы дайындалған музыка пәнінің мұғалімдері – Қазақстанның көркем мәдениетінің туын көтерушілер, оны жалғастырушылар. Олар болса, жузыкалық білім берудің жүйесін жаңартуды ең бірінші кезекте музыкалық-педагогикалық білім беруден бастауымыз қажет.Арнайы музыкалық аспап пәнінің құрлымы бір-біріне жалғаулы бөліктерден тұрады. Олар: мұғалімдермен бірге жеке практикалық жұмыс, үй жұмысы, студентерді шығармашылық орындау, орындаушылық практика.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Музыкалық орындаушылық шеберлікке оының оның көркемдік-эстетикалық көзқарасын қалыптастыруы негізінде тәрбиелену; палифониялық шығармамен жұмыс істеу, әр түрлі жанрдағы көркемдік –эстетикалық мазмұны жағынан сан-алуан пьесалармен жұмыс істеу және ойнау техникасына ерекше мән беру.
|
050906 (06)
Пәннің аталуы
|
Фортепиано 1
|
Қысқартылған атауы
|
For.3
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Жеке сабақтар, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 3
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Байтасова Г.Ш.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Жеке сабақтар-30, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: “Музыка теориясы”, “Музыка тарихы”, “Сольфеджио”, “Гармония”.
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
050402-«Аспаптық орындаушылық» мамандар дайындау мақсаты: терең теориялық білімді, тәжірибе жинаған, фортепианоны жетік меңгеріп, орындаушылық шеберлігі шыңдалған жоғары кәсіби біліктілікті маман әзірлеу. «Фортепиано» пәні аспаптық орындаушылық өнеріміздің дамуына бірден-бір негіз болып табылады.
|
Мазмұны
|
Жеке сабақтар: Студенттің таңдауы бойынша орындаушылық дағдыны фортепианода немесе басқа (екінші) аспапта ойнауды тәрбиелеу. Шетел және Қазақстан композиторлалының фортепианолық әдебиетімен танысу. Әр түрлі стильдер мен жанрлар шығармаларын орындау, ансамбльдер мен сүйемелдеуші аспаптардың орындалуы. Орындаушылық техниканың дамуы, парақтан оқу. Шығарманың көркемдік талдануы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Презентация, фонотекалар (аудио және видео)
|
050906 - (01)
Пәннің аталуы
|
Бос уақытты көркемдік - бұхаралық ұйымдастыру
|
Қысқартылған атауы
|
БУКБҰ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Жеке сабақ., практикалық., СӨЖ., ОСӨЖ
|
Семестр:
|
6
|
Оқытушының Т.А.Ә
|
Жумабай Л.Ж., Ормолдаева М.А
|
Доцент/оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Міндетті компонент МК
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Жеке сабақ-15., Практикалық-15., Сөж- 30.,ОСӨЖ- 30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Курс пререквизиттері: Шоу бағдарламаны ұйымдастру
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курс мақсаттары мен міндеттері: Курстың мақсаты - болашақта мектеп және мектептен тыс мекемелерде мәдени дем алу ісін ұйымдастырушы-педагогтардың түрлі іс-шаралардың сценариін жазуға, сондай-ақ оның режиссурасы мен ұйымдастыруға қатысты білімдерін, қабылеттері мен дағдыларын қалыптастыру. Курстың міндеті – Студентті драматургия мен режиссураға қатысты негізгі ұғымдарды танып білуге, драматургиялық анализ жасау дағдыларын игеруге, курсқа арналған арнайы әдебиеттермен жұмыс істей алуға, топтық шаралардан бастап бұқаралық мереке түрлерін ұйымдастыра білуге, аудиторияның әртүрлілігіне орай педагогикалық мақсатты тұжырымдай білуге үйрету.
|
Мазмұны
|
Жеке сабақ:
Драматургиялық шығармаға талдау жасау. Мысал, ертегі, әңгіме, аңыздардың композициялық талдамасы. Әдеби-музыкалық композиция құрастыру. Инсценировка жасау. Алтын қиылыс заңын меңгеру. Драматургиялық шығармадағы қақтығыс. Әдеби мәтінмен жұмыс. Поэтикалық композиция құрастыру. Музыкалық материал мен жұмыс. Сценарийлік жоспар құрастыру. Сценарий жазудың кезеңдері. Сценарийдегі көркем-мәнерлеу құралдары. Материалдарды монтаждау. Сценарийдегі шығармашылық әдістер. Театрландырылған концерт сценарийі
Практикалық:
Драматургияға кіріспе Драма жайлы түсінік. Драма композициясы. Қақтығыс, әрекет. Драматургиялық шығармадағы кейіпкер. Драмалық шығармадағы көркемдік материалдарды ұйымдастыру түрлері Көркем-прозалық шығармалар арқылы жасалынған әдеби композиция. Монтаждың әдеби негізімен жұмыс істеу кезеңдері. Негізгі сценарийлік ұғымдар .Сценарий жазудың негізгі кезеңдері Мәдени-тынығу жұмыс сценарийіндегі сюжет пен оның композициялық құрылымы. Мәдени-тынығу жұмыс сценарийіндегі монтаждау тәсілдері. Режиссуралық жұмыстардың теориялық негіздері. Режиссер жұмысындағы көркем – мәнерлеу құралдары. Мизансцена – режиссердің негізгі мәнерлеу құралы. Актер шеберлігі негіздері
|
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
|
Емтихан
|
050906 – (03)
Пәннің аталуы
|
Актер шеберлігі
|
Қысқартылған атауы
|
АШ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Жеке сабақ.,практикалық., СӨЖ., ОСӨЖ
|
Семестр:
|
6
|
Оқытушының Т.А.Ә
|
Бексейтов Н.Б
|
Доцент/оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Міндетті компонент МК
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Жеке сабақ-15,практикалық-15., СӨЖ-30., ОСӨЖ-30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Курс пререквизиттері: Режиссура, Актердің гриммен жұмысы, Сахна қозғалысы негіздері
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курс мақсаттары мен міндеттері:
Курстың мақсаты К.С.Станиславскийдің ілімі қалыптасқан жүйесін оқыту негізінде болашақ актердің ішкі техникасының бастауыш элементтерін игеруге үйрету сахналық жинақы ерікті-еріксіз назар, бес сезім шындығы, сахналық әрекет, - қисынды физикалық, психофизикалық әрекеттер, қарым-қатынас, бағалау, сезімнің естілігі, қиялдау қабілеттілігі, сахналық тапқырлық, т.с.с.Жалпы курстың мақсаты режиссер, актер, педагог К.С.Станиславский жүйесі мен негізгі принцип – ережелерін оқыту, драматургтың негізгі жазған пьесаның тақырыбын, идеясын, жанрын (комедия, трагедия, драма) көрсете біліуне, сахнада шыншыл әрекетпен өмір сүрудегі негізгі қасиетті тәрбиелеу, адамның рухани тіршілігін сомдау.
|
Мазмұны
|
Жеке сабақ:
Бұлшық еттің босансуы мен сіресуі. Қиял, назар мен зейін сезімдеріне арналған жаттығулар: а) берілген тақырып, тапсырмаға жеке этюдтер ұйымдастыру; б) жас сәбидің мінез-құлықтары; в) өмірде кезедесер ұшқалақ, байсалды, сараң, ақ көңіл қарттар образы. Бес сезімге арналған тартысты оқиғадан тұратын этюд;.. Хайуанаттар бағындағы жануарлардың іс-әрекеттерін бақылып, мазмұнды орындау. Оқиғаны бағалауға арналған этюд; Киелі күш «егер дең, ұсынылған тосын жағдай; Рольдің және шығарманың түпкі мақсаты және соған апарар әрекеті (сверхзадача и сквозное действие роли и пьес); Оқиғалар тізбегі, рольдің және пьесаның басты оқиғасы; Сөз астары, сөз әрекеті, ішкі монолог, кейіпкердің қарым-қатынасы; Мизансценамен жұмыс; Образдың кілті; Образды жасаудағы сыртқы детальдардың орны; Спектакльдің атмосферасы;
Практикалық:
Актер өнерінің негізгі элементтері . Этюдтармен жұмыс. Сахнадағы сөзбен әрекет етудің негіздері мен кейіпкержандылытың. негізгі элементтері. Автор текстіндегі басты мақсатқа жеткізуге бағытталған әрекет тудыратын сөзбен жұмыс. актердің рольмен жұмысы Роль арқылы талдау (нәтиже) әрекетін игеру. Рольді сомдау Актердың рольмен репетициялық дайындық жұмысы Сахналық кейіпкер. Сахналық күйге неу мәселелері. Артистік этика. Спектакльдің және сахналы тіршілік шарттары.
|
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
|
Емтихан
|
Достарыңызбен бөлісу: |
