Білімді ақпараттандырудың жағымсыз жақтары - педагог пен оқушыға ақпаратты іздеу мен қолдануда берілетін еркіндік деп айтуға болады. Бұл оқушыны оқытылатын материалдың әр түрлі сәйкессіздігіне алып келеді. Оқу ақпаратын берудің сызықты емес құрылымы оқушыны ұсынылған сілтемемен, оқу материалының баяндалу шегінен шығып кетуіне жол береді.
Білімді ақпараттандырудың жағымсыз жақтары - оқушылардың нақты тәжірибені өз қолымен жасап көру мүмкіндіктерін шектейді, ол оқыту нәтижесіне айтарлықтай әсер етеді.
- ақпараттандыру құралдарын қолдану білім беру үдерісінің барлық қатысушыларының денсаулығына кері әсерін тигізеді
Орта білім беру жүйесін ақпараттандырудың Мемлекеттік бағдарламасы (1997-2001 жж.) алғаш рет Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың № 3645 Жарлығымен 22.09.1997 ж. бекітілді.
2001 жылы«Интернет мектептердің» тізімаралық бағдарламасы жасалды.
ҚР-да білімді ақпараттандыру мәселелері - 2007-2009 жж. ҚР-нда ақпараттық теңсіздікті төмендету бағдарламасы жасалды;
- 2005 -2010 ж.ж. Білім беруді ақпараттандырудың нақты бағыты Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасында бекітілді.
- 2008-2012 жж. Интернет желісінің қазақстандық сегментінде (Қазнет) Біртұтас ақпараттық кеңістікті қалыптастыру мен дамытудың тұжырымдамасы қабылданды.
ҚР-да білімді ақпараттандыру мәселелері
- 2013 жылы бекітілген "Ақпаратты Қазақстан-2020" мемлекеттік бағдарламасы (2018 ж күшін жойды) - 2017 жылдың 12 желтоқсанындағы № 827 қаулысымен «Цифрлық Қазақстан» мемлекеттік бағдарламасы бекітілді.
- Н. Назарбаевтың 2018 жылғы 10 қаңтардағы «Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері» атты Қазақстан халқына Жолдауы.
