Мерзімі:
|
|
Мұғалім:
|
|
Сынып:
Сабақ 41-42
|
5
|
Қатысатындар саны: ______
|
Сабақта Жоқ: ______
|
Сабақтың тақырыбы
|
Гимнастикалық жиынтықтың негізін құру
|
Сабақтың мақсаты
(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.2.2.1 - көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді түсіну
5.2.5.1 - өзінің және өзгелердің шығармашылық қабілеттерін білу және түсіну, сондай-ақ оны шешудің қарапайым балама жолдарын ұсыну
|
Сабақтың тақырыбы
|
Барлық оқушылар үйренеді:
|
Акробатикалық комбинациямен жабдық комбинацияларды өз бетімен құрастыра алады..
|
Басым көпшілігі үйренеді:
|
Комбинация арқылы жасалған, барлық элементтерді орындайды.
|
Кейбіреуі үйренеді:
|
Комбинациядағы қиын элементтерді орындайды, және басқаларға комбинация құруға көмектеседі.
|
Жетістік критерийі
|
1. Барлық оқушылар техника қауіпсіздігін біледі.
2. Гимнастикалық талаптарына сәйкес комбинацияларын жасау.
3. Гимнастикалық талаптарына сәйкес комбинацияларын орындау .
|
Тілдік мақсат
|
Орысша: орын ауыстыру, тепе-тендік, айналу
алға домалау, артқа домалау, шайқалу; жалпақ қадам
Қазақша:
Ағылшын:
|
Құндылықтарды дарыту
|
1. Ынтымақтастық
2. Сақтандыру және көмектесу
|
Жалпы ғаламдық тәрбиелеу
|
Әлемдік қоғамдастыққа қарым-қатынастың өзара байланысы жауапкершілік, жан-жақтылық, жеке мәдениетін құрметтеуді ұғыну, жеке тұлғалық құндылықтарын түсіну арқылы байқалады.
|
АКТ қолдану дағдылар
|
Видео: Акробатикалық элементтердін көрсету үлгісі.
|
Оқутыдың шынайлығы
|
Оқушылар физикалық дайындыққа сәйкес комбинациялар құрастыру.
|
Пәнаралық байланыс
|
Физика
ОБЖ
Биология
|
Бастапқы білім
|
Оқушылар гимнастикалық жаттығулардың орындалу әдісін білуді күтуліде.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі, қауіпсіздік ережесі, сабақтың міндеттерін түсіндіру.
Жетістік критериясын талқылау.
Акробатикалық жаттығуларды қатысушыларға бұлшық ет топтарын анықтауға тапсырма, (Адам бұлшық ет к құрылымы туралы карточкалар).
Омыртқаға арналған жүру жаттығулары.
Жылдам жүгіру тапсырмасына жауап қайтару.
ЖДЖ
Жабдықтағы арнайы жаттығу:
Акробатическалық жаттығулардың кіріктіруін және дайындығын орындау.
|
Гимастикалық кілемшелер
Карточкалар- тапсырмалар
Гимнастикалық кілемше
|
Негізгі бөлім
|
(ЖЖ, Ж, Т, Ф) Өз бетінше акробатикалық комбинациялар құру.
1) комбинацияға барлық қалған бұлшық ет топтарын жұмысқа қосатын қозғалысты ендіру қажет;
2) жекелеген дене бөліктерінің қозғалыс қиындығы оқушылардың даярлығына сәйкес келуі тиіс; бірқатар бірізді сабақтарда комбинацияларды күрделендіру, ал олардың ұзақтығын ұлғайту (16 есепке дейін) қажет.
Кешен: Оң (сол) аяқта тепе-теңдік, қолдар жан-жаққа, отырып тірелу, алға отырып аударылып түсу, кері қарай жауырынмен тұрып домалау (ұстап тұру), жату, көпір (ұстап тұру), қолды жоғары көтеріп жату, ішпен домалау, матқа қол мен аяқ тигізбей – «қайықша», қолды кеудеге жинау – отырып секіру, 180 градусқа бұрылып жоғары секіру, б.к.
Саралау: Акробатика элементін оқу: б.к. – аяқты бүгіп, кеңінен ашып тұру, қолдар матта, алға еңкею – жауырынмен тұру (ұстап тұру), жартылай шпагатқа артқа қарай домалау, қолдар жан-жаққа, отырып төмен секіріп қолды төмен түсіру.
|
Жаттығулар мысалдары https://www.youtube.com/results?search_query=%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%8B
Карточкалар - тапсырмалар
Карточкалар -тапсырмалар
|
Үй тапсырмасы
|
Бағалау парағы рефлексия.
Үй тапсырмасы: акробатикалық жаттығуларды карточкаларда құрастыру.
Қорытындылау.
|
Интернет ресурстар.
Акробатикалық элементтерін карточкалары
|
|
