Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
1 А- Су
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 3
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Су – ырыс көзі
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.4.2.1 дыбыстар мен символдардың арасындағы байланысты қол және дене қимылдары арқылы көрсету
3.2.1.1 шығармашылық қабілеттерді дамыту үшін өз дауысы мен музыкалық шулы аспаптарды, музыкалық технологияларды қолдану
|
Сабақ мақсаттары
|
Өз музыкалық дыбыстарын шығарады.
Ре, фа, ля ноталарын қайталайды
Су туралы музыкалық фраза шығарады, топпен бірігіп орындайды.
|
Жетістік
критерийлері
|
Өз дауысы мен музыкалық аспаптарды қолдана отырып музыкалық фраза шығарады.
Музыкалық композиция жасау арқылы жағымды әсер алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
• музыкалық әуендеріне пікір айтып бере алады.
Ноталар
Ре-Фа-Ля
Өзен
Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері
Музыка қалай өзгерді?
• Музыка нені еске түсіреді?
• Музыканы басқаша қалай өзгерте аламыз?
• Сіздің ұсынысыңыз қандай?
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Ынтымақтастық,
Құрмет көрсету
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Өнер компонент бейнелеу,
|
АКТ қолдану
дағдылары
|
Бұл сабақта АКТ дағдылары қолданылмайды
|
Бастапқы білім
|
Өткен сабақта оқушылар кейіпкерлерге сөз шығарып музыкалық әуен құрастырды. Әр кейіпкердің музыкасын орындады.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
|
Музыкалық сәлемдесу
Нота сауаттылығын қайталау
Ре, фа, ля ноталарының орналасуын қайталау.
Оқушыларға өзен, көл және теңіздің суретін көрсету
Өзен, көл және теңіздің қандай айырмашылығы бар?
Өзен, көл, теңіз қандай дыбыстар шығарады?
Шығармашылық тапсырма.
Оқушыларды үш топқа бөлу. Әр топқа тақырыпты алмастыру
1 топ- өзен
2топ- көл
3 топ- теңіз дыбысын музыкалық аспаптар арқылы жаңғыртып, дыбыстауы тиіс.
Топтардың презентациялары.
Әр топ өз дыбыстарын орындайды және неліктен бұл музыкалық аспаптарды таңдағандарын айтады.
Оқушыларды екі топқа біріктіру
Топтарға Ы. Алтынсаринның «Өзен» өлеңінің үзіндісі таратып беріледі.
Тапсырма.
Өлең сөздерін ырғаққа салып орындау және білетін әннің әуеніне салу. Аспапта сүйемелдей отырып топпен орындау.
Балалар, тапсырманы орындамас бұрын өзіміз тапсырманы бағалау критерийлерін құрастырайық.
1 топ
Таулардан өзен ағар сарқыраған,
Айнадай сәуле беріп жарқыраған.
Жел соқса, ыстық соқса бір қалыпта,
Аралап тау мен тасты арқыраған.
2 топ
Көңілің суын ішсең ашылады,
Денеңде бар дертінді қашырады.
Өксіген оттай жанып жануарлар
Өзеннен рақат тауып басылады.
Әр топ өз жұмысын көрсетеді
Топтар өзара бағалау өткізеді.
Рефлексия
Оқушылар «Мен бүгін қандай шығармашылық жұмыс жасадым?» сұрағына ауыза жауап береді
|
Фишкалар, нота сызығы
Өзен, көл, теңіз суреті
Музыкалық-шулы және ұрмалы аспаптар
http://bilim-all.kz/olen/306-Ozen
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
|
