Кейбір оқушылар орындай алады:
|
Бағалау критерийі
|
Суреттер бойынша тақырыпты болжайды
Салт-дәстүрлердің түрлерін біледі,сипаттап айтып береді,сұрақтар құрастырады.
Орфоэпиялық нормаларды ажыратады,дыбыстық талдау жасайды
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар орындай алады:
Тілдік дағдыларды қолдана алады.
Тақырыпты мазмұндайды,түсіндіреді,
Мәтінді үнтаспадан тыңдайды,мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.
|
Құндылықтарға баулу
|
Зайырлы қоғам және жоғары руханият. Қазақ халқының салт-дәстүрін құрметтеу.
«Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру...» Н.Назарбаев
|
Пәнаралық байланыс
|
Қазақ әдебиеті,жаратылыстану
|
Алдыңы оқу:
|
Қазақ халқының салт-дәстүрі
|
ЖОСПАР
|
Жоспарлауға арналан уақыт
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
ресурстар
|
БАСЫ 3 мин.
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
«Жүрдек пойыз»
«Қайталау–оқу айнасы» өткен тақырып бойынша әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі, оқушылар кезекпен ауызша жауап береді
ҚБ: - өте жақсы, - жақсы
|
суреттер қиындысы
жалауша,жұлдызша
|
|
ОРТАСЫ 30 мин.
|
ІІ. Жаңа сабақ
«Миға шабуыл» әдісі
Мақсаты: берілген суреттер арқылы сабақтың тақырыбын болжау.
Толықтыруға арналған сұрақтар. Сабақтың мақсатымен таныстыру.
1-тапсырма Қызығушылықты ояту « Жануарлар туралы қызықты жинақ » бейнеролик көру арқылы тақырыпты ашу.
2-тапсырма Оқылым: «Жан-жануарлар туралы ертегілер »мәтінін түсініп оқу.Мазмұнына сүйене отырып тұжырымдарды таратып айту. Мәтін бойынша бір-біріне үш сұрақтан дайындау,ауызша жауап беру.
Бағалау критерийлері
|
Дескрипторлар
|
1.Мәтінді оқиды, мазмұнын түсінеді
2.Тілдік құралдарды біледі.
|
Мәтін бойынша сұрақ дайындайды
Мәтінге тақырып қояды
Мәтінді рольге бөліп оқиды
Тыныс белгілеріне назар аударып мәнерлеп оқиды.
Төл сөз бен автор сөзін ажырата алады
|
|
