Сабақ Информатика пән мұғалімі Данмырзаев Сейілбек



Дата10.11.2022
өлшемі7.38 Mb.
#464524
түріСабақ
Понорамалык сабак

  • Панорамалық сабақ
  • Сабақтың мақсаты:
  • Оқушыларда Turbo Pascal программалау тіліндегі енгізу және шығару операторлары туралы мағлұматтар қалыптастыру.
  • Жаңа ақпараттық технологиялық құралдар мен бағдарламалық жабдықтарды қолданып пәнге қызығушылығын арттыру, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
  • Еңбексүйгіштікке баулу, адамгершілік және эстетикалық тәрбие беру
  • Сабақтың көрнектілігі:
  • Интерактивті тақта, компьютерлер, ActiVote,
  • ActivSlate құрылғылары
  • Сабақтың жабдықтары:
  • Сабақтың түрі:
  • Сабақтың әдісі:
  • Әңгімелеу, проблемалық сұрақ-жауап
  • Тапсырманы орындағанға кейін
  • Тапсырманы орындағанға дейін

Кез келген программа орындаушымен енгізу және шығару операторлары арқылы әрекеттеседі.

  • Кез келген программа орындаушымен енгізу және шығару операторлары арқылы әрекеттеседі.

Мәліметтерді пернетақтадан енгізу үшін енгізу операторы READ қолданылады.

  • Мәліметтерді пернетақтадан енгізу үшін енгізу операторы READ қолданылады.
  • READ операторы кездескенде программа орындалуы мәндер енгізілгенге дейін тоқтап тұрады.
  • Енгізу оператының түрі:
  • READ(а,b,...);
  • READLN(а,b,..,);
  • READLN;
  • Мұндағы а, в,... мәндері енгізілетін айнымалының аттары.
  • Мәліметтерді экранға шығару үшін WRITE
  • операторы қолданылады.
  • Шығару операторының түрі:
  • WRITE(а,b,...);
  • WRITELN(а,b,..);
  • мұндағы а,b,... – экранға шығарылатын тұрақтының, айнымалының, өрнектің мәні.
  • 2.WRITE(‘2*2=‘) – экранға 2*2= шығады
  • 3. WRITE(‘2*2=‘, 2*2) - экранға: 2*2=4 шығады
  • 4. WRITE(‘Мен 9 сыныпта оқимын’) -экранға:
  • Мен 9 сыныпта оқимын шығады
  • A=10; WRITE (‘A=‘, A:4); экранда А= 10
  • WRITE(Y:M:N)
  • Y айнымалы аты, М – нақты санға берілген барлық орын, N- нақты санның бөлшек бөлігіне берілген орын.
  • A=10.54; WRITE (‘A=‘, A:4:1); экранда А=10.5
  • С=2.6; WRITE (С=‘, С:5:2); экранда А= 2.60

Program kosu;

  • Program kosu;
  • Var a,b,с: integer;
  • Begin
  • WriteLn(‘екі санды ПРОБЕЛмен ажыратып енгіз');
  • ReadLn(a,b);
  • с:=a+b;
  • WriteLn(қосынды тең: ', с);
  • ReadLn ;
  • End.

RUN  RUN немесе CTRL+F9

  • RUN  RUN немесе CTRL+F9
  • екі санды енгіз
  • Екі санды енгізіп, ENTER пернесін басады.
  • қосынды тең….
  • Нүктелер орнына с мәні шығады
  • L=2п R
  • R
  • L

Program shenber;

  • Program shenber;
  • Const Pi=3.14;
  • Var L, R : real;
  • Begin
  • WriteLn(‘Шеңбер радиусын енгіз');
  • ReadLn(R);
  • L:=2*Pi*R;
  • WriteLn(’Шеңбер ұзындығы: ',L);
  • ReadLn ;
  • End.

RUN  RUN немесе CTRL+F9

  • RUN  RUN немесе CTRL+F9
  • Шеңбер радиусын енгіз
  • Радиусты енгізіп, ENTER пернесін басады.
  • Шеңбер ұзындығы тең….
  • Нүктелер орнына шеңбер ұзындығы шығады
  • Үшбұрыштың ауданын табу
  • а
  • b
  • с
  • Үшбұрыш ауданы
  • Үшбұрыштың ауданын табу алгоритмі
  • БАСЫ
  • ЕНГІЗУ
  • а, в, с
  • p:=(a+b+c)/2
  • s:= p(p-a)(p-b)(p-c)
  • ШЫҒАРУ
  • s
  • СОҢЫ
  • ТЕСТІЛЕУ СҰРАҚТАРЫ
  • Оқушыларды бағалау


Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет