Саралап оқыту
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Зерттеу жұмысыкезінде дифферениациялық тапсырманы оқушылар өздері таңдап алады. Таныстырылым түріне қарай яғни электронды презентация жасайды немесе флипчартқа сызба ретінде сызып таныстырады.
|
Өзара бағалау
«Жетістік ағашы» әдісі
|
Практикалық жұмыс барысына құрал-саймандарды қолданғанда сақ болу, пышақты жоғары көтермеу, сызғыштарды, циркуль т.б. заттарды лақтырмай ұқыпты ұстау, қолөнер бұйымдарымен ноутбуктарды қолданғанда қауіпсіз пайдалану және сақтау.
|
Сабақбойыншарефлексия
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Бөлім: 1
Сабақ:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 9
|
Қатысқан саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Бұйым нобайын жасау. Материалдар мен құрал-жабдықтарды дайындау
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.1.5.1 күрделі нысандар, пішіндер мен образдардың дизайнын дайындау үшін түрлі салалар бойынша білімдерді жалпылау;
9.1.4.1 жұмысты орындаудың тиімді(оптималды) әдістері мен реттілігін анықтай отырып,шығармашылық қызметін жоспарлау.
|
Сабақтың мақсаты
|
Кілемнің жасалу жолдарын түсіндіре отырып нобайқарастыру кезеңін орындау;
Шығармашылық талғамдарын қалыптастыру,
Шеберлікке икемділігін дамыту.
Ұлттық өнерге деген танымын қалыптастыру.
|
Бағалау критерилері
|
Шығармашылық жұмыстың нобайын орындайды.
Нобайды орындағанда композициялық заңдылықтарды сақтайды.
Нобайдағы түстер идеямен сәйкеседі.
Сабақ барысындағы жасалатын кілем тоқылынатын құралдарға нобай көлемі сәйкеседі.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқытудағы тілді дамыту мақсаттары
Оқушылар:
Өзінің шығармашылық шешімдеріне сипаттама жасап, сыни көзқарасты талдап, өз нәтижесін түсіндіре отырып, өзгенің және өзінің жұмысын жеттілдіруге конструктивті өзгертуүшін ұсыныстаржасайды
|
Достарыңызбен бөлісу: |
