Жұмыс түрлерінің және олардың тәртіп талабы

Семестр ағымында студент орындауға міндетті:

• 
  дәріс және семинар сабақтарына міндетті түрде қатысу, белсенділік таныту;
  
• 
  дәріс сабағында жазбаша конспект жазу;
  
• 
  3 – мерзімдік бақылау тапсыру: 1-коллоквиум (ауызша түрде)
  – 10 шы аптада, 2-тестік бақылау сұрақтары – 5-ші және 14-ші аптада;
  
• 
  жұмыс жоспары бойынша СӨЖ (студенттердң өзіндк жұмысы) тапсыру;
  

2) тарихи терминдер мен және түсініктермен жұмыс (2 рет),

3) эссе жазу (1 рет), 11 аптада.

44. 
    Семинар: «Тарихты оқыту әдістемесі» пәні – педагогикалық пән.
    

2) Мектепте тарихты оқытудың ең басты мақсаттары мен міндеттері. Факторлары.

3) ХХ ғасыр басындағы тарихи білім беру жайы. 1917–1930 жж. тарихты оқыту әдістемесі.

4) 1960–1980 жж. қалыптасқан тарихи білім беру.

45. 
    Семинар: Оқу әдістемелік кешендері және оқытуды жоспарлау.
    
    1. 
       Тарих пәні бойынша оқу кешендері.
       
    2. 
       Оқу жоспары.
       
    3. 
       Оқулықпен жұмыс істеудің дағдылары.
       
    4. 
       Оқыту әдістемесі немесе оқу әрекетінің тәсілдері.
       

46. 
    Семинар: Тарихи материал дерегі, құрылымы және оқып үйренудің тәсілдері.
    
    1. 
       Дерек. Оқиғалар. Құбылыстар.
       
    2. 
       Тарихи түсінік пен ұғым.
       
    3. 
       Басты деректерді мазмұндау тәсілдері.
       
    4. 
       Түсіндіру, пікір, сипаттама беру.
       

47. 
    Семинар: Теориялық оқу материалдарын оқып-үйрену.
    
    1. 
       Талдау мен жинақтау.
       
    2. 
       Оқу-ұйымдастыру дағдысы.
       
    3. 
       Оқу жұмыстарының тәсілдері.
       
    4. 
       Баспалық, экрандық, дыбыстық оқу құралдары.
       

48. 
    Семинар: Картографиялық көрнекті құралдар.
    
    1. 
       Көрнекілікті қолдану.
       
    2. 
       Картографиялық көрнекті құралдар.
       
    3. 
       Хронология.
       
    4. 
       Тариты оқытудағы құжаттар.
       

49. 
    Семинар: Тарихты оқытуда көркем әдебиетті қолдану.
    
    1. 
       Тарихты оқытуда көркем әдебиетті қолдану.
       
    2. 
       Сабақ ттптері және оларды топтау.
       
    3. 
       Аралас сабақ және оның бөлімдері.
       
    4. 
       Қорытынды қайталау сабағы.
       

50. 
    Семинар: Тарихтың оқу сабақтары.
    
    1. 
       Семинар, зертханалық сабақтар.
       
    2. 
       Баяндамалар мен рефераттар.
       
    3. 
       Оқытудың эвристикалық түрлері.
       
    4. 
       Ықпалдастық сабақ. Байқаулар.
       

51. 
    Семинар: Мектептен тыс оқыту жүйесі.
    
    1. 
       Тарихты мектептен тыс оқыту жүйесі.
       
    2. 
       Тарихтан өзіндік жұмыстар.
       
    3. 
       Тарихи кеш өткізу, кездесулер ұйымдастыру.
       
    4. 
       Тарихтан олимпиадалар өткізу және тестік білім тексеру.
       

52. 
    Семинар: Тарихты оқытудағы жаңашылдық.
    
    1. 
       Жаңашыл мұғалімдер идеясын сабаққа қолдану.
       
    2. 
       Модульдік технология.
       
    3. 
       Тарих және шығармашылық қызмет.
       

36. 
    Мектепте тарихты оқыту әдістемесі пәнінің педагогикалық ғылымдар арасындағы орны.
    
37. 
    Тарихты оқыту әдістемесінің негізгі әдіс-тәсілі.
    
38. 
    Қазақстан Республикасының «білім туралы» заңының тарихи білім беру құрылымына ықпалы.
    
39. 
    тәуелсіз Қазақстанда тарихи білім ьеру мазмұнының қалыптасуы.
    
40. 
    Тарихи білім берудің оқу-әдістемелік кешені.
    
41. 
    Тарих сабақтарында әдістемелік және дидактикалық құралдарды пайдалану тәсілдері.
    
42. 
    Оқыту әдістері және олардың жіктелуі.
    
43. 
    Тарихи түсінік пен ұғым қалыптастырудың жолдары.
    
44. 
    Теориялық оқу материалын оқып-үйренудің әдістері.
    
45. 
    іскерлік пен дағдылар жүйесі.
    
46. 
    Картографиялық құралдарды тарих сабағында қолданудың тәсіл­дері.
    
47. 
    Хронологиялық және синхрондық кестелер құрастырудың әдістемесі.
    
48. 
    Тарих пәні сабағында құжаттар мен дереккөздерін қолдану.
    
49. 
    Көркем шығарма – тарихи кезеңнің әдеби дерегі.
    
50. 
    Тарихи өлкетану жұмыстарының негізгі бағыттары.
    
51. 
    Жаңашыл мұғалімдер және олардың педагогикалық әдістемелік тұжырымдамалары.
    

Семестр ағымында студент орындауға міндетті:

• 
  дәріс және семинар сабақтарына міндетті түрде қатысу, белсенділік таныту;
  
• 
  дәріс сабағында жазбаша конспект жазу;
  
• 
  3 – мерзімдік бақылау тапсыру: 1-коллоквиум (ауызша түрде)
  – 10 шы аптада, 2-тестік бақылау сұрақтары – 5-ші және 14-ші аптада;
  
• 
  жұмыс жоспары бойынша СӨЖ (студенттердң өзіндк жұмысы) тапсыру;
  

2) тарихи терминдер мен және түсініктермен жұмыс (2 рет),

3) эссе жазу (1 рет), 11 аптада.

53. 
    Семинар: Шетелдк Азия халықтары.
    

2) Отбасы рухани мәдениеті.

54. 
    Семинар: Оңтүстік Азия халықтары.
    
    1. 
       Тілдік, этникалық құрамы нәсілі.
       
    2. 
       Этногенезі мен этникалық тарихы.
       

55. 
    Семинар: Оңтүстік Шығыс Азия халықтары.
    
    1. 
       Тілдік, этникалық құрамы нәсілі.
       
    2. 
       Этникалық тарихи мәдениет.
       

56. 
    Семинар: Шығыс Азия халықтары.
    
    1. 
       Шығыс Азия халықтарының шаруашылығы мен тұрмысы.
       
    2. 
       Өнері рухани мәдениеті.
       

57. 
    Семинар: Австралия мен Океанияның халықтары.
    
    1. 
       Австралия мен Тасмания Океания халықтары.
       
    2. 
       Полинезия мен жаңа зеландия микронезия халықтары. Аборигендердің наным-сенімдер.
       

58. 
    Семинар: Батыс Еуропа халықтары. Африка халықтары.
    
    1. 
       Рухани мәдениеті және халық өнері.
       
    2. 
       Солтүстік Батыс Америка тайпалары. Аңшылық.
       

59. 
    Семинар: Шығыс Славян халықтары.
    
    1. 
       Этногенез және этникалық тарихы.
       
    2. 
       Отбасының тұрмысы мен рухани мәдениеті.
       

60. 
    Семинар: Еуропаның шығысындағы словян емес халықтар.
    
    1. 
       Шаруашылығы заттай мәдениеті.
       
    2. 
       Қоғамдық және отбасылық құрылысы. Рухани мәдениеті.
       

61. 
    Семинар: Сібір халықтары.
    
    1. 
       Сібр аборигендерінің дәстүрлі шаруашылығы.
       
    2. 
       Қоғамдық және отбасылық тұрмысы.
       

62. 
    Семинар: Кавказ халықтары.
    
    1. 
       Тіл бойынша классификациялау.
       
    2. 
       Рухани мәдениеті. Діни сенімдері.
       

63. 
    Семинар: Орта Азия әлемінің ежелгі Отаны.
    
    1. 
       Өзбекстан, Қырғыстан, Тәжікстан, Түрікменстан халықтарының этникалық тарихы.
       
    2. 
       Рухани мәдениет. Фольклор.
       

64. 
    Семинар: Қазақ халқының рухани мәдениеті.
    
    1. 
       Абай және халық дәстүрлері.
       
    2. 
       Жыраулық дәстүрлер-ұлттық тұрғыдағы тәрбие.
       
    3. 
       Бата және халық қазынасы.
       

65. 
    Семинар: Халқын сүйген-салтын сүйеді.
    
    1. 
       Қазақтың ұлттық қоғамдары.
       
    2. 
       Ұлттық дәстүрімізге тән киелі ұғымдар.
       

66. 
    Семинар: Тағылым отбасынан басталады.
    
    1. 
       Ойын тай сипаттары.
       
    2. 
       Өлікті жөнелту дәстүрлері.
       
    3. 
       Халық педагогикасының арнаулары.
       

67. 
    Семинар: Қазақ халқының ұлттық ойындары.
    
    1. 
       Қыз-қуу. Алтыбақан. Сақина салу. Көкпар.
       Асау үйрету. Хан атпау.
       

52. 
    Л.Н. Гумилевтің этнос теориясы
    
53. 
    Ю.В. Бромлейдің этнос теориясы
    
54. 
    Шет елдік этнография тарихы
    
55. 
    Орыс этнография тарихы
    
56. 
    Отандық этнография тарихы
    
57. 
    Австралиялық халықтары
    
58. 
    Туркия халықтары
    
59. 
    Алдыңғы Азия халықтарының діні
    
60. 
    Индия халықтарының отбасы және отбасылық қатынастары
    
61. 
    Шри-Ланка халықтары
    
62. 
    Вътнамдардың материалдық мәдениеті
    
63. 
    Камбоджа халқы
    
64. 
    Жапон халқы
    
65. 
    Полинезия халықтары
    
66. 
    Корей халықтары
    
67. 
    Монғолдар
    
68. 
    Өзбектер
    
69. 
    Тәжіктер
    
70. 
    Түрікмендердің материалдық мәдениеті
    
71. 
    Оңтүстік Африка халықтары
    
72. 
    Орталық Африка халықтары
    
73. 
    Американы европалықтардың жаулауы
    
74. 
    Батыс Европа халықтары
    
75. 
    Ағылшындар
    
76. 
    Герман халықтары
    

23. 
    Этнография. Пед ред. Ю.В.бромлея и Г.Е.маркова. М. 1982.
    
24. 
    Этнология. Под. РЕд Г.Е.Маркова и В.В.Пименова М., 1994
    
25. 
    Артығбаев Ж.О. Этнология А., 2006
    
26. 
    Шалеке,нов У.К. Әлем халықтарының этнографиясы. А., 1994
    
27. 
    Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991
    
28. 
    Токарев С.А. История зарубежной этнографии М., 1983
    
29. 
    Токарев С.А. История русской этнографии М., 1966
    
30. 
    Токарев С.А. Истоки энографической науки (до середины 19 в.) М., 1978
    
31. 
    Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии М., 1981
    
32. 
    Бромлей Ю.В. Очерки теории этносы М., 1983
    

23. 
    Народы мира. Историко-этнографический справочник. М., 1988
    
24. 
    Население мира М. 1992
    
25. 
    Этнические процессы в современном мире. М., 1987
    
26. 
    Австралия, Океания, Антарктида. Сер. «Старны и народы». М., 1981
    
27. 
    Бутинов Н.А. папусы Новой Гвинеи (хозяйства, общественный строй). М., 1988
    
28. 
    Пучков П.И. Этническое развитие Австралии М., 1987
    
29. 
    Пучков П.И. Этническая ситуация в Океании. М., 1983
    
30. 
    Аристова Т.Ф. Материальная культура курдов 19 – первой пол. 20 веков. М., 1990
    
31. 
    Еремев Д.Е. Этногенез турок. М., 1971
    
32. 
    Курылев В7П7 Хозяйство и метериальная култура турецкого крес­тьянства М.,1976
    
33. 
    Шпанжников Г.А. Религии стран Западной Азии. М., 1976
    
34. 
    Кочнев В.И. Шри-Ланка М.,1976
    
35. 
    Кашмадзе Н.И. Индонезия: Острова и люди. М., 1978
    
36. 
    Чеснов Я.В. Историческая этнография народов Индонезии. М., 1978
    
37. 
    Шпанжников Г.А. Религии стран Юго-Восточной Азии М., 1980
    
38. 
    Васильев Л.С. Кулхты, религии, традиции в Китае. М., 1970
    
39. 
    Крюков М.В. Система родства Китаицев. М., 1972
    
40. 
    Львова Э.С. Этнография Африки. М., 1981
    
41. 
    Шпанжников Г.А. Религии стран Африки. М., 1981
    
42. 
    Америка после Колумба. М., 1992
    
43. 
    Аргедос Хосе Мария. Обычай и обряды индейцев. Алма – Ата, 1989
    
44. 
    Галич Мануэль. История доколумбовых цивилизаций. М., 1990
    
45. 
    Кинжалов Р.В. Культура древних майя. Л., 1971
    
46. 
    Этнические процессы в страных Южном Америки М., 1981
    

Семестр ағымында студент орындауға міндетті:

• 
  дәріс және семинар сабақтарына міндетті түрде қатысу, белсенділік таныту;
  
• 
  дәріс сабағында жазбаша конспект жазу;
  
• 
  3 – мерзімдік бақылау тапсыру: 1-коллоквиум (ауызша түрде)
  – 10 шы аптада, 2-тестік бақылау сұрақтары – 5-ші және 14-ші аптада;
  
• 
  жұмыс жоспары бойынша СӨЖ (студенттердң өзіндк жұмысы) тапсыру;
  

2) тарихи терминдер мен және түсініктермен жұмыс (2 рет),

3) эссе жазу (1 рет), 11 аптада.

Жоғарыда көрсетілген талаптардың барлығын белгіленген уақыт мерзімінде орындауға міндетті.

Қазақстан Республикасы БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Бірінші проректор

________________

“____” _________ 2008 ж.

Мамандық аты, шифрі _050206________

Оқу түрі _ күндізгі ,_кешкі__
Кредит саны - 2 Курс - 3

Лекция - 15 сағат

Семинар - 15 Семестр - 5, 6

СОӨЖ - 15 сағат

СӨЖ - 15 сағат

Алматы, 2008 ж.
Жұмыс оқу бағдарламасы "Дінтану" мамандығы бойынша жоғары кәсіби білім берудің Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;

бағдарламасы негізінде жазылды.

(аты-жөні)

_____________________________________

(ғылыми дәрежесі, қызметі)

________________________________

(қолы)

1. 
   Сабаққа кешiкпеу
   
2. 
   Жүйелi телефонды қоспау
   
3. 
   Семинарға белсендi қатысу
   
4. 
   Университет пен факультеттiң беделiн сақтау және өсiру.
   
5. 
   Өзара құрметтеу, тiлектестiк, тәртiптiлiк.
   
6. 
   Нақтылық, ұқыптылық, белсендiлiк.
   
7. 
   Жауапкершiлiк.
   

9. Оқытуға арналған әдебиеттер

1. 
   Сабри Хизметли. Ислам тарихы. Анкара, 2000
   
2. 
   Бухари, әл-Жәмиус-сахих. Бәйрут, 1-3
   
3. 
   Ахмад ибн Ханбал, Муснәд, Бәйрут, 1978
   
4. 
   М. Хайламаз. Мужде мектуплары, Стамбул, 2003
   
5. 
   Д. Өмірзаққызы. Адамзатың асыл тәжі, Алматы, 2004, «Алтын қалам» баспасы
   
6. 
   М. Қандыхләуй, Хаятус-сахаба, Каир, 1995
   
7. 
   И. Южел. Пейгамбер ефендимизин хаяты, Анкара, 1992
   
8. 
   Ибн Хишам, Сиратун-нәбәуия, Бейрут, 1975