|
2.Математика негіздері
Тақырыбы Кеңістікте және қағаз бетінде бағдарлау
Міндеті : Балаларды кеңістіктік қарым-қатынастарды орнатуға үйрету. Заттың кеңістікте (солға, оңға, жоғарыға, төменге) және қағаз парағының бетінде орналасуын анықтау.
Логикалық ойлау, есте сақтау, сөйлеу, назар аудару, қолдың ұсақ моторикасын дамыту.
Шыдамдылыққа, төзімділікке тәрбиелеу
Сендер ойыншықтар дүкеніне барғанды жақсы көресіңдер ме?
-Қандай ойыншықтардыұнатасыңдар?
-Үйде қандай ойыншықтарың бар?
Балалар ойыншықтар туралы сұрақтарға жауап береді
Одан кейін қарындаштармен (таяқшалармен, текшелермен және басқа да заттармен) практикалық жұмыс жүргізу
Әрбір үстелге көп қарындаштардан (таяқшалар және басқалары) қояды.
Үстелдің үстінде қанша қарындаш бар?(Көп).
дидактикалық ойын ойнауға шақырады:
Педагог орындай алатын іс-әрекеттерін айтып береді.
Балалар қолдарына белгілі бір заттардың суреті салынған карточкаларды алады. Содан соңпедагог атаған адам немесе басқа дабір заттың атын атап, оның не істей алатынын атап айтады. Мысалы:
Менің достарым – тыныстай алады.
Тақырыбы: :
Міндеті-«
«Айналар» ойыны.
Шарты: жүргізуші сайланады, қалған балалар «айна» болады. Жүргізуші айна сататын
«дүкенге» кіргендей болады. Жан-жағына қарап, таңданып, қандай қимыл жасаса, «айналар» сол қимылды қайталайды.
|
2. Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы:«Мектептегі алғашқыкүн».
Мақсаты:- Мазмұнды жалғастырту арқылы ой- қиялдарындамыту
Ба-ба-ба – бала.
Бо-бо-бо – бота
Бө-бө-бө – бөрік.
Табыл – дабыл.
Бақа – бақбақ
«П» дыбысының буын ішінде кездесетін сөздерге мысал келтіреді
Па-па-па – парта.
Жа-па-лақ – жал-пақ.
Па-рақ – жа-пы-рақ
Педагог балаларға «бала», «парта», «бақа», «бақбақ» сөздеріне сөйлем құратады
|
