Қысқа мерзімді жоспар №100
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
8. Жеңіл атлетика арқылы салауатты өмір салты
|
Мектеп: Қадырғали Жалайыр атындағы №6 ОМ
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Канапия Б.А
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Лақтыру тәжірибелері
|
Оқу мақсаттары
|
3.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларын және басқаларын талдау үшін конструктивт іұсыныстар жасау туралыалынған білімді пайдалану және қолдану
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлығы:Білім алушылар өзінің шығармашылық тапсырмаларын және басқаларын талдау үшін конструктивті ұсыныстар жасау туралы алынған білімді пайдаланады.
Көбі: Білім алушылар өзінің шығармашылық тапсырмаларын және басқаларын талдау үшін конструктивті ұсыныстар жасау туралы алынған білімді пайдаланады,қолданады.
Кейбірі: Білім алушылар өзінің шығармашылық тапсырмаларын және басқаларын талдау үшін конструктивті ұсыныстар жасау туралы алынған білімді пайдаланады,қолданады және өзара талқылайды.
|
Жетістік критерийлері
|
Өзіндік және топтық жұмыс кезінде қимыл- қозғалыс мақсаттарына қол жеткізуге қатысты ережелерді сақтайды және шартын құрады.
|
Тілдік мақсаттар
|
бас, бел, қолдар, аяқтар, жүрек жүгіру, асықпай баяу жүгіру, жүру, жай жүріс
секіргіш арқылы секіру, секіру, тырпылдау, қолмен дриблинг,галоп.
Ауыр дем алыс, энергия жүрек соғысы, жүрек соғысының жиілігі, дем алу кезіндегі жүрек соғысының жиілігі, жүректің жұмыс кезіндегі соғысы лидер, ізбасар тыныс алу, сыртқы түрі (терлеу, беттің шырайы)отансүйгіштік, адал ойын.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды ынтымақтастыққа ,патриоттыққа,болжай білуге,өз ойын жеткізуге тәрбиелеу
|
Пәнаралық байланыстар
|
Өзін –өзі тану, сауат ашу, музыка
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Планшет қолдану.
|
Бастапқы білім
|
Ұзындыққа және биіктікке секіреді.
|
Сабақ барысы
Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,
Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10мин
|
Ұйымдастыру кезеңі. «Жағымды орта қалыптастыру»
Б.«Шаттық шеңберге» тұрғызу арқылы бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлау
Топқа бөлу: «Санау әдісі»арқылы 2 топқа бөлемін.
«Бой жазу жаттығуын» жасатамын.
Оқушыларды шеңберге жинап, «Алтын сандықша» әдісі арқылы сұрақтар қою..Сандықтан суреттерді алып,атын атап, көрсету. ( жүгіру,секіру,лақтыру,жылдамдық бейнесі).
болады ма?
-- Бүгін біз нені өтеміз?
Бүгін біз эстафета және қозғалмалы ойындарын ойнаймыз.
|
Кең спорт алаң
ысқырық
Іс әркетке арналған кең алаң, ысқырық, үстел,тенис шаригі
|
Сабақтың ортасы
25 мин
|
(Б, Ж, Тәж.) «Орман алаңы» ойыны.
Қатысушылар алдында орман алаңының зонасы орналасқан. Осы зонаға үстелдер қойылады, оның үстіне үстел теннисіне арналған шариктер салынған пластмасса стакандар қойылған, ал стакандар беті көрінбейтін
пленкамен жабылған.Білім алушылар оның ішінде не бар
екенін тек мәреге жеткенде ғана ашып, өз тобына стаканның ішінде не бар екенін көрсете алады. Теннис шариктер барлық стаканда болмайды. Қатысушылардың міндеті – өз кезегі бойынша орман алаңына дейін жүгіріп барып, кез келген стаканды алып, кері қайту.Қатысушы стаканды таңдамау керек. Кездейсоқ табу арқылы топ
өзіне ұпай жинайды. Мандариндер қаншалықты көп болса, сол топ жеңіске тезірек жетуге мүмкіндік алады.
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ сарқылы бағалау.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
