(МК, Ұ) 3-тапсырмада
Оқушылар өз отбасы мүшелерінің атын айта алуды үйренеді
(Бұл -менің анам. Оның аты-.....)
(Ж)4-тапсырма
Оқушылар жұппен жұмыс істейді. Берілген үлгі бойынша оқушылар отбасы мүшелері жайлы сөйлеседі. Бұл тапсырманы орындау үшін оқушылар өздерінің отбасы суреттерін өолдана алады. Бірінші бала екінші баладан суреттегі кім екенін сұрайды.
(МК, Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
(Ө).Қосымша тапсырмалар арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі.Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады. Сондай ақ
Сабақтың соңы
(41-45 минут)
|
(Қ)Сабақты қорытындылау мақсатында нені білгені, қалай жұмыс істегені, не қызық әрі жеңіл болғаны, не қиындық туғызған туралы ой – пікірлерін білдіре алады.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Қорытындылау
|
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз. Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағанадағы сұрақтарға жауап беріңіз.
|
1.Сабақ барысында өзгерту енгіздіңіз бе?
Неге?
2.Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
|
|
Қoрытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе не?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
|
Сабақ жоспары 3-бөлім Менің мектебім және достарым 2-сабақ
Достарыңызбен бөлісу: |
