2-тапсырма (МК, Ұ) Оқушыларға үлгі бойынша сөйлеуге үйретеді. Оқушылар «Иә, бұл- сиыр», «Жоқ, бұл сиыр емес» деп жауап беру керек екенін еске салады. Оқушылар жұптасып жауап бере алуға дағдыланады
(МК, Ұ) 3-тапсырмада Оқушылар Неше?сұрағына жауап беруге жаттығады, сандарды қайталайды. Алдымен мұғалім оқушылардың назарын 1-ден, 10-ға дейінгі сандарға аударады содан кейін оқушылар неше үй жануары бар екенін айтады. М. Бес сиыр, екі қой....
(МК, Ұ)4-тапсырма Оқушылар жаңа тапсырма бойынша сөйлесу үлгісін бір диалог ішінде қайталайды. Оқушылар мынадай дағдыларды меңгеру тиісмұғалімнің сұрақтарына (мынау неше қой?...) жауп бере алу, өзі сұрақ қоя алу дағдыларын жетілдіре түседі.
(МК, Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі
(Ө) Қосымша тапсырма арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады. Сондай –ақ АКТ-ні қолдана білу дағдыларын қалыптастырады
