Сабақ№1 Сыныбы: Күні Тақырыбы: Кіріспе экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы

жүктеу/скачать 0.5 Mb.

бет	3/5
Дата	03.07.2016
өлшемі	0.5 Mb.
	#175813
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5

Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

Білгенім	Үйренгенім	Үйренгім келеді

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.Үйге: Қазақстанның машина жасау кешені.

Сабақ№_______ Сыныбы_____9____ Күні_________

Сарамандық жұмыс №3
Тақырыбы: Қазақстанның машина жасау кешені.

Мақсаты: Қазақстанның машина жасау кешенінің құрылымын, маңызын, негізгі салаларын, орналасу ерекшеліктерін анықтау.

Көрнекілік: Атлас, глобус, Қазақстанның экономикалық картасы т.б.
Жоспары.

1. Төмендегі жоспар бойынша машина жасау салаларының біреуіне сипаттама.

а) Орналасу принципі.

ә) Өнеркәсіптің басқа салаларымен байланысы.

б) Бұл сала кәсіпорындарының шоғырланған аудандары, олардың шикізат көздерімен және дайын өнімді тұтынушылармен байланыстары.

2. Машина жасау кешені салаларына сипаттама.

Салалары	Орталықтары	Шығаратын өнімдері
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Сабақ№________ Сыныбы_9________ Күні_________
Тақырыбы: Химия өнеркәсібі. Сарамандық жұмыс №5

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Қазақстан химия өнеркәсібінің құрылымы, заңдылықтары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Қазақстанның химия өнеркәсібінің құрылымын, маңызын, негізгі салаларын, орналасу ерекшеліктерін анықтау.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Сарамандық сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс.

3. Кестемен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Кестемен жұмыс.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

Сұрақ-жауап.
Сарамандық жұмыс.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Металлургия кешенінің салалары?

2. Түсті металлургия?

3. Қара металлургия?

4. Орналасу принциптері?

5. Қарағанды металлургия комбинатының шикізат базасы?

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы химия өнеркәсібі кәсіпорындарының орталықтарын, шығаратын өнімдерін түсіндіру.

Орталықтары	Шығаратын өнімдері
Тараз, Шымкент, Ақтөбе.	Минералды тыңайтқыштар.
Павлодар, Шымкент.	Жанармай.
Қостанай.	Жасанды талшық.
Шымкент.	Шина, резина, техникалық бұйым, синтетикалық жуу заттары, фармацептік препараттар.
Теміртау.	Синтетикалық каучук.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы химия өнеркәсібінің салалық құрамын түсіндіру.

Химия өнеркәсібі

Органикалық синтез бен полимер химиясы.

Негізгі химия

Кен химиясы

Фосфор және калий тұздары, ас тұзы, апатит.

Сода өндірісі, күкірт қышқылы, минералды тыңайтқыштар.

Жасанды талшық, жасанды каучук, пластмасса, бояу, кір жуатын ұнтақ.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Химия өнеркәсібінің өнімдері?

2. Химия өнеркәсібінің басқа салалармен байланысы?

3. Кен химиясы?

4. Негізгі химия?

5. Органикалық синтез бен полимер химиясы?

Сарамандық жұмыстың жоспары.

1. Төмендегі жоспар бойынша химия өнеркәсібі салаларының біреуіне сипаттама.

а) Орналасу принципі.

ә) Өнеркәсіптің басқа салаларымен байланысы.

б) Бұл сала кәсіпорындарының шоғырланған аудандары, олардың шикізат көздерімен және дайын өнімді тұтынушылармен байланыстары.

2. Химия өнеркәсібі салаларына сипаттама.

Салалары	Орталықтары	Шығаратын өнімдері
1. 2. 3. 4. 5.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Қазақстанның химия өнеркәсібі,мазмұндау.

Сабақ№________ Сыныбы____9_____ Күні_________
Тақырыбы: Көлік кешені.
Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Қазақстанның көлік кешені, салалары, құрылымы жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Б.Ү.Ү. кестесі. 6. Тірек-сызбамен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Кестемен жұмыс.

4. Тірек-сызбамен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Химия өнеркәсібінің өнімдері?

2. Химия өнеркәсібінің басқа салалармен байланысы?

3. Кен химиясы?

4. Негізгі химия?

5. Органикалық синтез бен полимер химиясы?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы көлік кешенінің салаларын түсіндіру.

3. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы көлік кешені салаларының ірі магистральдарын түсіндіру.

Көлік кешені салалары	Ірі магистральдары
Автомобиль жолы.	Алматы-Астана, Алматы-Бішкек-Тараз-Шымкент-Ташкент, Қарағанды-Теміртау-Астана, Семей-Павлодар-Омбы, Алматы-Шелек-Нарынқол, Орал-Атырау т.б.
Теміржол.	Түркісіб, Оңтүстік Сібір, Орта Сібір, ТрансҚазақстан т.б.
Су көлігі.	Каспий теңізі, Орал, Іле, Ертіс өзендері боиы т.б.
Әуе көлігі.	51 әуежай жұмыс істейді, 21 республикалық маңызы бар.
Құбыр желісі.	Доссор-Ракуша, Өзен-Жетібай-Ақтау, Өзен-Атыру-Самара, Омбы-Павлодар-Шымкент-Чарджоу т.б.

4. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы көлік кешені салаларының жүк тасымалы, ұзвндығы түсіндіріледі.

Көлік кешені

Автомобиль жолы

Теміржол

Су көлігі

Әуе көлігі

Құбыр жолы

Ұзындығы-14,6 мың км, 57,5% жүк, 56% жолау-шы тасымал-данады.

Маңызды жол ұзындығы-12,4 мың км,

Ұзындығы-6 мың км,

19 шетелдік әуе компания-

ларының 9-ы алыс шетелге

жүк тасиды.

Мұнайдың 60%, газ толығымен тасымал-данады.

Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

Білгенім	Үйренгенім	Үйренгім келеді

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Қазақстанның көлік кешені.

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:________ С.Қисықова

Сабақ№____42____ Сыныбы___9______ Күні___09.02.2015ж____
Сарамандық жұмыс №8
Тақырыбы: Қазақстанның көлік кешені.

Мақсаты: Қазақстанның көлік кешенінің құрылымын, маңызын, негізгі салаларын, орналасу ерекшеліктерін анықтау.

Көрнекілік: Атлас, глобус, Қазақстанның экономикалық картасы т.б.

Жоспары.
1. Жүк айналымының мәліметтері негізінде көлік салаларының графигін сызу.

2. Қазақстанның оңтүстігіндегі 1317 км-лік газ құбыры.
Мүбәрәк Шымкент Тараз Бішкек Алматы

3. Трансқазақстан, Түрксіб теміржолдарының бағыты, шаруашылық маңызы.

Сабақ№_______ Сыныбы_____9____ Күні_________
Тақырыбы: Мал шаруашылығы.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Қазақстанның мал шаруашылығы құрылымы, салалары, таралу аймақтары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Топтастыру.

3. Кестемен жұмыс. 6. Б.Ү.Ү. кестесі.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Диаграмма.

3. Топтастыру.

4. Тірек-сызбамен жұмыс.

5. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Өсімдік шаруашылығы салалары?

2. Дәнді-дақылдар?

3. Техникалық дақылдар?

4. Бау-бақша дақылдары?

5. Жемшөптік дақылдар?

Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Диаграмма.

Оқулықтың 62-63-беттеріндегі, 12-13-диаграммалар арқылы қой, ешкі, ірі қара мал басы санын түсіндіру.

3. Топтастыру.

Топтастыру арқылы қой шаруашылығын түсіндіру.

4. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы мүйізді ірі қара мал шаруашылығын түсіндіру.

Мүйізді ірі қара

Етті сүтті ірі қара-Шығ. Қаз. Алматы, Оңт. Қаз. Қостанай, Ақмола, Солт. Қаз. обл/да өсіріледі.

Сүтті етті ірі қара-Қала маңы шаруашылықты аудандарда өсіріледі.

5. Кестемен жұмыс.

Оқулықтың 64-бетіндегі, 5-кесте арқылы қазақы жылқы тұқымдарының таралуын түсіндіру.

Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

Білгенім	Үйренгенім	Үйренгім келеді

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Қазақстанның мал шаруашылығы.

Сабақ№_______ Сыныбы__9_______ Күні_________

Сарамандық жұмыс №6
Тақырыбы: Қазақстанның агроөнеркәсіптік кешені.Өсімдік шаруашылығы.

Мақсаты: Қазақстанның агроөнеркәсіптік кешенінің құрылымын, маңызын, негізгі салаларын, орналасу ерекшеліктерін анықтау.

Көрнекілік: Атлас, глобус, Қазақстанның экономикалық картасы т.б.

Топтастыру.

Топтастыру арқылы дәнді-дақыл шаруашылығын түсіндіру.

Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы техникалық дақылдарды түсіндіру.
Техникалық дақылдар.

Мақта Қызылша Күнбағыс
Мақтаарал ауданы, Аса, Талас, Қаратал, Ертіс өзенінің

Келес, Арыс өзенде Шу өзендерінің аңғар аңғары т.б.

рі аңғары т.б. лары т.б.

Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы бау-бақша, жемшөптік дақылдарды түсіндіру.

Бау-бақша шаруашылығы	Қазақстанның барлық аимағында өсіріледі.
Жүзім шаруашылығы	Оңтүстік Қазақстан, Жамбыл облыстарында кең тараған.
Жемшөптік дақылдар	Мал шаруашылығын азықпен қамтамасыз ету үшін өсіріледі.

Қорытындылау.

Сарамандық жұмысты орындау жоспары.
1. Өсімдік шаруашылығының салаларына, таралу аймақтарына сипаттама.
Өсімдік шаруашылығы.

Дәнді дақылдар Бау-бақша Жемшөптік Техникалық

2. Кестедегі мәліметтер негізінде мал шаруашылығының графигін салу.

Қой, ешкі (мың)	Мүйізді ірі қара (мың)	Жылқы (мың)	Түйе (мың)	Құс (млн)
12148,6	2272,3	1061,8	113,8	25,0

жүктеу/скачать 0.5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5