51
Таблица 10. Шаблон заполненного КСП в Финляндии
Неделя/номер урока
Неделя 2
Урок 2
Класс
Предмет
Английский язык
Время
15:30 – 16:30
Раздел
1
Тема
Устойчивость окружающей среды
Тема урока
Здоровье
и окружающая среда
Навык/Фокус урока
Прослушивание (Аудирование)
Стандарты содержания
Основные навыки
Аудирование 1.1 – Понимание
значений в различных
знакомых контекстах
Дополнительные
навыки
Аудирование 2.1 – Сообщать информацию, идеи, мнения и
чувства в понятной форме на знакомые темы
Стандарты обучения
Основные навыки
Аудирование 1.1.1 – Самостоятельно понимать основные
идеи простых длинных текстов на знакомые темы
Дополнительные
навыки
Говорение 2.1.2 – Спрашивать и правильно отвечать на
простые предложения
Цели обучения
К концу урока
обучающиеся смогут:
1. Прослушать аудио и ответить на заданные
вопросы
2. Учащиеся выдвигают предложения о том, почему
полезно перерабатывать пищевые отходы
Критерии успеха
Ученики могут/будут
знать:
1. Прослушать аудио и ответить на 5 вопросов
(продвинутый уровень), 3 (средний уровень) и 2
(начальный уровень)
2. Обучающиеся предлагают 5 предложений
(продвинутый уровень), 3 (средний уровень) и 2
(начальный уровень)
Межпредметные
элементы
Наука и технология
Языковой/грамматическ
ий фокус
Лексика, связанная с переработкой, отходами и остатками
Модальные глаголы: ты можешь
Навыки мышления
высшего порядка (HOTS)
Анализировать
Оценивать
Решение
проблемы
Применять
Применять
Учебная деятельность
Действия перед
уроком
1. Знакомство с темой про отходы
2. Обучающиеся предсказывают ответ на
предварительном задании во время аудирования
52
Развитие
урока/разработка
урока
1.
Поставьте запись, чтобы попросить обучающихся
проверить свои ответы
2. Обучающиеся ответят на вопросы, заданные
учителем
3. Учитель знакомит обучающихся с новым
словарем
4. Учитель просит обучающихся высказать
предположение, почему это хорошая идея –
перерабатывать остатки пищи
Достарыңызбен бөлісу: 
