Сабақтарды қысқа мерзімді жоспарлау бойынша Әдістемелік ұсынымдар по краткосрочному планированию



Pdf көрінісі
бет180/181
Дата27.09.2023
өлшемі6.44 Mb.
#478867
түріСабақ
1   ...   173   174   175   176   177   178   179   180   181
final-1

Humanities Open4(1), 100172. 
Jensen, L. (2001). Planning lessons. In M. Murcia (Ed.), Teaching English as a 
second or foreign language (pp. 403 - 413). BHeinle&Heinle Publishers. 
Johnson, A. P. (2000). It’s time for Madeline Hunter to go: A new look at 
lesson plan design. Action in Teacher Education22(1), 72-78. 
Jones, K. A., Vermette, P. J., & Jones, J. L. (2009). An integration of" backwards 
planning" unit design with the" two-step" lesson planning framework. 
Education130(2), 357–360 
Jones, K., Jones, J., & Vermette, P. (2011). Six common lesson planning 
pitfalls–Recommendations for novice educators. Education, 131(4), 
845-864. 


177 
Kristanto, A., & Mariono, A. (2017). The Development of Instructional 
Materials E-Learning Based on Blended Learning. International 
Education Studies10(7), 10-17. 
Lestari, I. W., & Siwi, N. U. (2022, December). Exploring Pre-service EFL 
Teachers’ Experiences in Lesson Planning. In International Conference 
on Sustainable Innovation on Humanities, Education, and Social Sciences 
(ICOSI-HESS 
2022) 
(pp. 
202-213). 
Atlantis 
Press. 
https://doi.org/10.2991/978-2-494069-65-7_19 
MacDonald, J. B. (1965). Myths about instruction. Educational Leadership
22(8), 609-617. 
MacDonald J. B., Wolfson B. J., and Zaret E. (1973) Preschooling Society: A 
Conceptual Model. Washington, D.C.: Association for Supervision and 
Curriculum Development. 
McTighe, J., & Wiggins, G. (1998). Understanding by design (Alexandria, VA, 
Association for Supervision and Curriculum Development). 
Milkova, S. (2012). Strategies for effective lesson planning. Center for 
Research on Learning and Teaching, 1(1), 1-29. 
OECD (2019), TALIS 2018 Results (Volume I): Teachers and School Leaders as 
Lifelong 
Learners
TALIS, 
OECD 
Publishing, 
Paris, 
https://doi.org/10.1787/1d0bc92a-en 
OECD (2019), Education at a Glance 2019: OECD Indicators, OECD Publishing, 
Paris, https://doi.org/10.1787/f8d7880d-en. 
OECD (2020), Education at a Glance 2020: OECD Indicators, OECD Publishing, 
Paris, https://doi.org/10.1787/69096873-en. 
OECD (2021), Education at a Glance 2021: OECD Indicators, OECD Publishing, 
Paris, https://doi.org/10.1787/b35a14e5-en. 
Ornstein, A. C. & Lasley, T. J. (2004). Strategies for Effective Teaching (3rd ed.). 
Pratt, S. M., Imbody, S. M., Wolf, L. D., & Patterson, A. L. (2017). Co-planning 
in co-teaching: A practical solution. Intervention in School and Clinic
52(4), 243-249. 


178 
Reed, M., & Michaud, C. (2010). Goal-driven lesson planning for teaching 
English to speakers of other languages. University of Michigan Press ELT. 
Richards, J. C., & Lockhart, C. (1994). Reflective teaching in second language 
classrooms. Cambridge University Press. 
San Isidro, X., Coyle, D., & Kerimkulova, S. (2020). CLIL classroom practices in 
multilingual education in Kazakhstan: guidelines and examples. 
Nazarbayev University. 
Sarah, G. (2022). Lesson Preparation and Planning, retrieved from www. 
Researchgate.net/publication.
Sellen, P. (2016). Teacher workload and professional development in 
England’s secondary schools: insights from TALIS. Education policy 
institute. https://epi.org.uk/wp-
content/uploads/2018/01/TeacherWorkload_EPI.pdf
Smith, J. K. (1977). Teacher planning for instruction (Report No. 12). St. Ann, 
MO: Central Midwestern Regional Educational Lab.
Straessle, J. M. W. (2014). Teachers' perspectives of effective lesson planning: 
A comparative analysis. The College of William and Mary. 
Taylor, C. P. (1970). The Expectations of Pygmalion's Creators. Educational 
Leadership28(2), 161-164. 
Tyler, R. W. (1949). Basic principles of curriculum and instruction. Chicago: 
University of Chicago Press. 
Uwatt, L. E. (2019). A paper presented at the Maiden National Conference of 
Faculty of Education, Cross River University of Technology, Calabar.
Xu, Z., & Shi, Y. (2018). Application of constructivist theory in flipped 
classroom-take college English teaching as a case study. Theory and 
Practice in Language Studies8(7), 880-887. 
Yinger, R. J. (1980). A study of teacher planning. The Elementary School 
Journal80(3), 107-127. 


179 
Айдарханова, И. И., & Ныгметова, Б. Д. (2018). Планирование 
наблюдения в процессе реализации Lesson Study. Вестник 
Алтайского Государственного Педагогического Университета
(37), 27-30. 
Барбер, М., & Муршед, М. (2008). Как добиться стабильно высокого 
качества обучения в школах. Уроки анализа лучших систем 
школьного образования мира (пер. с англ.). Вопросы 
образования/Educational Studies Moscow, (3), 7-60. 
Дадли, П. (2013). Lesson Study: теория и практика применения. Астана: 
Apt Print21, 46. 
Евсюкова, Т. А., & Чукреева, Е. Л. (2018). Планирование эффективного 
урока в рамках обновления среднего образования в РК. 
Приоритеты Педагогики и Современного Образования: сборник
46. 
Загитова, С. Н. (2016). Lesson Study как условие непрерывного 
профессионального образования. Педагогическая Наука и 
Практика2(12), 93-95. 
Мурзина, Н. П. (2017). Технология планирования современного урока. 
Школьные Технологии, (2), 52-59.
Токтарова, Р. Е., & Саден, Н. Ж. (2018). Формирование навыков 
эффективного взаимодействия при совместном планировании 
урока как способа улучшения практики преподавания педагогов. 
Педагогическая Наука и Практика(21), 71-76. 
Яковлева, С. Г. (2015). Планирование урока: идея, воплощение, итог (стр. 
210-211) 


180 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   173   174   175   176   177   178   179   180   181




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет