60
стратегиялары мен ресурстарын бағалау
арқылы бір-бірінің жұмысын
бірге жетілдіретін және талдайтын мұғалімдер тобын құру қағидасына
негізделген.
Шанхайда (Қытай) дәл осындай тәжірибе бар. Мектеп жүйесі әр
мұғалім әр тоқсанда әріптестерінің
кем дегенде сегіз сабағына
қатысатындай етіп құрылған. Сонымен қатар, мұғалімдер міндетті түрде
ашық сабақтар өткізіп, оған мұғалімдердің үлкен тобы қатысуы керек.
Мұндай жұмыс тек озық тәжірибені тарату үшін
ғана емес, сонымен
қатар өз жұмысына қатысты басқа мұғалімдерден
кері байланыс алу,
мұғалімдердің педагогикалық қызметінің сапасы үшін жауапкершілік
деңгейін арттыру үшін тиімді болып саналады (13-кесте).
13-кесте. Шанхай және Жапония: бірлесіп жұмыс істеуге арналған
мұғалімдер қауымдастығы
Дереккөз: Barber, M., & Mona, M. (2008). Consistently high performance: Lessons from the world’s top
performing school systems McKinseyCompany. 2007.
Мұғалімдерге тәжірибе алмасуға, жұмыстың мықты және әлсіз жақтары
Достарыңызбен бөлісу: 
