Сабақтың мақсаты Оқушылар әріптердің берілген мәндеріндегі бірнеше әрпі бар әріпті өрнектің мәнін табады


Дескриптор: 1. Есептер бойынша өрнек жазады.1б Дескриптор



бет6/7
Дата08.04.2024
өлшемі2.15 Mb.
#498032
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7
4с-136-140 матем НБ

Дескриптор:
1. Есептер бойынша өрнек жазады.1б
Дескриптор:
1. Мәтінді оқып, тапсырманы орындайды.

Дескриптор:
1. Сызба бойынша санды өрнектер құрады және олардың мәнін
табады.



Дескриптор:
1. Есепті шығарады.1б

оқулық
Оқулық


Дәптер


дәптер





Сабақтың соңы
1 минут

1 минут

2минут


IV.Сабақты қорытындылау
(оқу мақсаты мен бағалау критерийлеріне оралу):
-Бүгінгі оқу мақсаты қандай болды?
-Жетістік критерийлеріне жеттік пе?
Үй тапсырма
9-тапсырма.Есеп бойынша өрнек жаз.
a) t=S:v=d:z(c)
ә) S=V*t=b*a (км)
б) b-(b:24)
b=8328
8328-(8328:24)=8328-347=7981
Ж: Зауыт 7981 көк түсті квадрокоптер жасады.

Оқушылардың білімін бағалау
Рефлексия




Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады.
Үй тапсырма
сын жазады



Мадақтау сөздерін айту
Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады.

Балдар жиынтығын қою




Кері байланыс пллакаты





Білім беру ұйымының атауы




Пәні:

Математика

Бөлім:

Теңдеу, теңсіздік, өрнек.
«Ғарышқа саяхат»

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:4

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Тақырыбы

139. Есепті шығаруда санды және әріпті өрнектерді қолдану
/Астероидтар мен құйрықты жұлдыздар

Оқу мақсаты

4.2.1.1санды және әріпті өрнектерді түрлендіру
4.2.1.3 айнымалысы бар өрнектерді құру және есептер шығару барысында қолдану

Сабақтың мақсаты

Оқушылар санды және әріпті өрнектерді түрлендіру,
айнымалысы бар өрнектерді құру және есептер шығару барысында қолданады




Сабақтың барысы

Сабақ-тың жоспар-ланған кезең-дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс
тар

Сабақтың басы
2 минут



I. Ұйымдастыру.
Сәлемдесу.
Психологиялық дайындық
Күн жарығын алақанға саламын
Жүрегіме басып ұстай қаламын
Ізгі, әрі нәзік, жарық мейірімді
Болып кетер сонда менің жан-жағым!



1.Мұғаліммен сәлемдеседі.
2.Өлең шумағын айтады.

Жарайсыңдар!




2 минут



Үй тапсырмасын сұрау
9-тапсырма.Есеп бойынша өрнек жаз.
a) t=S:v=d:z(c)
ә) S=V*t=b*a (км)
б) b-(b:24)
b=8328
8328-(8328:24)=8328-347=7981
Ж: Зауыт 7981 көк түсті квадрокоптер жасады.



Есептерді шығарып келгенін айтады.
Жауаптарын салыстырады.



Ауызша мадақтау
Дескриптор:
1. Есептерді шығарып келгенін айтады.
Жауаптарын салыстырады.1б






Сабақтың ортасы
1 минут
Білу.
4 минут
4 минут

4 минут
2 минут


3минут

4 минут
4 минут


4 минут

2 минут

3 минут
3 минут


Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.
III. Жаңа тақырып.
Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.
1-тапсырма. Планетааралық кеңістіктен Жерге құлаған тастар мен темір кесектері қалай аталатынын білесің бе? Есепте және
жауабыңды тексер.
М- 10 000 ‹: 250=40
И- 175 500‹ : 500=351
Е- 250 · 8=2000
Т- 42 142 ‹: 2=21071
Р- 42 006 : 6=7001
О- 1 212 · 4=4848
Е- 848 400‹ : 2=424200
Т- 560 000 ‹: 800=700

МЕТЕОРИТ
2-тапсырма.Есепте.
а)5 210 – k+ 18122 : 26, мұндағы k= 854;
3 129.
5210-854+18122:26=5053
5210-3129+18122:26=2778

ә)а: (25 · 4) · 3, мұндағы а= 48 000; 54 000.


48000:(25*4)*3=48000:100*3=480*3=1440
54000:(25*4)*3=54000:100*3=540*3=1620


3-тапсырма. Өрнектерді жаз. Әріптердің берілген мәнінде өрнектерді есепте.
c=290
Ш: 9*с=9*290=2610қ
Ж: 2610 қорап жасау керек
Ә) b=27
Ш: (b:3)*9=(27:3)*9=9*981бет
Ж: 81бет мәтін аудару керек.


Сергіту сәті
"Қара жорға" биі


ЕБҚ тапсырмасы
Салыстыр.
308:(a+b) < 308:(a-b)
(c+d):8 < (c+d)*8
408:4+b > 408:(4+b)
(122+80):2 < 122+80:2
500-204:2+75 > (500-204):2+75
(630+303):3 > 180+303:3


4-тапсырма. "Миға шабуыл" әдісі. Есепті амалдар бойынша шығар.
Барлығы -1000м
Жеңіл м-385
Жүк м-?
Жөнелтілді-2/5б
Қалды-? жүк м
Ш: 1) 1000-385=615 (жүк мәшинелер)
2) 615*2/5=246 (техн.жөнелтілді)
3) 615-246=369 (қалғаны)
Ж: Автобекетте 369 жүк мәшинесі қалды.


5-тапсырма. Амалдардың орындалу ретін анықта және өрнектердің мәнін тап.
(726 – 139) · 47 + 10 011=37600
(411 – 325) · 602 – 16 926=34846
(982 – 709) · 852 – 9 608=222988
(738 + 906) · 375 – 287 453=329047


6-тапсырма. Өрнек бойынша есеп құрастыр.
а)Қоймада 120кг алма болды. Тағы да 65кг-нан 2 жәшік алма әкелінді. Қоймада енді қанша кг алма бар?
Ш: 120 + 65 · 2=250кг
Ж: Қоймада 250 кг алма бар.
ә) Қоймада 168кг картоп болды. Оның 43кг-нан 2 қабын базарға алып кетті. Қоймада қанша кг картоп қалды.
Ш: 168 – 43 · 2=82кг
Ж: Қоймада 82кг картоп қалды.

б) Базарға 15кг-нан 4 жәшік алма және 12кг-нан 4 жәшік алмұрт әкелінді. Барлығы қанша кг жәшік әкелінді?


Ш: 15 · 4 + 12 · 4=108кг
Ж: Барлығы 108кг жеміс әкелінді.


7-тапсырма. "Кім жеңімпаз?" әдісі. Тапсырманы орында.
16+8=24+4=28+2=30см


8-тапсырма. Өрнектің мәні тура болатындай сұрақ белгісінің орнына
цифрлар қой.
796 568 389
+1003 +1209 +1002
507 403 760
2306 2180 2151


9-тапсырма. Әрбір сандар тізбегіндегі заңдылықты анықтап, қалдырылған сандарды қой.
а) 1, 8, 11, 18, 21 , 28, 31.
б) 20, 16 , 21, 15, 22, 14, 23, 13.
ә) 2, 1, 3, 2, 4, 3, 5 , 4, 6.

Есептейді және
жауабын тексереді.
Есептейді.

Өрнектерді жазады. Әріптердің берілген мәнінде өрнектерді есептейді.


Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді.


Есепті амалдар бойынша шығарады.


Амалдардың орындалу ретін анықтайды және өрнектердің


мәнін табады.
Өрнек бойынша есеп құрастырады.

Тапсырманы орындайды.


Өрнектің мәні тура болатындай сұрақ белгісінің орнына
цифрлар қояды.

Әрбір сандар тізбегіндегі заңдылықты анықтап, қалдырылған сандарды қояды.



ҚБ:Жарайсың! Өте жақсы! Дұрыс! Талпын!


Дескриптор:
1. Есептейді және
жауабын тексереді. 1б


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет