Сабақтың кезеңі
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5мин
|
Жағымды ахуал тудыру мақсатында
Ширату жаттығу. Сабақтың мақсаты таныстырылады.
«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ жауап
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Топ бойынша өткен тақырыптар бойынша сұрақ- жауаптарға дайындық жасау.
|
Сәлемдесу
Үй тапсырмасын тексерту
Сабақ мақсатын мұғаліммен бірігіп анықтау
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Оқулық Алгебра 7
|
Сабақтың ортвсы
10мин
|
Алгебралық бөлшектерді қосу немесе азайту алгоритмі:
Бөлшектердің ортақ бөлімін табу керек
Әрбір бөлшек үшін толықтауыш көбейткішті табу керек
Әрбір бөлшектің алымын оның толықтауыш көбейткішіне көбейту керек
Әрбір бөлшектің табылған алымын оның алымына және ортақ бөлімді бөліміне жазу керек
Бөлімдері бірдей бөлшектерге амалды орындау керек
Бейнеүзінді:
Тапсырма:
|
№1 . Амалды орында:
+
+
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
Бекіту тапсырмаларын орындау
25 мин
|
|
|
оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады
|
Тақта, бор, оқу құралдары
|
|
|
2 -тапсырма.Азайтуды орындаңыз:
Ш ешімі:
|
оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
3 тапсырма
|
|
|
оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Тақта, бор, оқу құралдары
|
4тапсырма
|
|
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Тақта, бор, оқу құралдары
|
Сабақтың аяғы
5мин
|
Рефлексия.
«Таңда да таста» әдісі бойынша оқушылар бүгінгі сабақта мен не үйрендім, мен үшін не қызық болды, маған не түсініксіз болды деген 3 сұраққа жауап беріп, өзара дебрифиг жүргізеді.
|
Бүгінгі меңгерілген материал бойынша 5 сұраққа жылдам жауап береді.
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
Кестені толтырады
Үй тапсрмасын алады №
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Тақта, бор, оқу құралдары
|
