Үй тапсырмасымен біріктіре отырып Сабақты бекіту
|
Химия есептер хинағындағын пайдаланып өтілген тақырыптарға сәйкес келетін есептерді орындау
|
|
Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды.
Бейорг.қосылыст.маңызды кл.ата?
Химиялық байланыс қалай түзіледі және олар нешеге жіктеледі?
Неліктен метан молекуласының арасында ков.полюсті байл.түзіледітүзіледі?
|
Оқушылар өз жауптарын мысал келтіре отырып немесе АКТ пайдаланып жауап береді
|
|
Критерий бойынша
бағалау. Кері байланыс «Смайликтер » тәсілі
|
|
|
Үйге тапсырма: §2.1,2,3№ 6,8
|
Иондық байланысжәне иондық кристалдық тор.Металдық байланыс және металдықкристалдық тор.
|
10- сыныптағы химия пәні бойынша қысқа мерзімді жоспар.
Сабақтың тақырыбы
|
Ковалентті байланыс.Ковалентті байланыс түзілуінің донорлы-акцепторлы механизмі
|
Мақсаты :
|
Ковалентті байланыс.Ковалентті байланыс түзілуінің донорлы-акцепторлы механизмітуралы түсінік қалыптастырып, оны есеп шығаруда қолданады және тиісті реакция теңдеулерін жазуға қалыптасады
|
Күтілетін нәтиже:
|
Ковалентті байланыс.Ковалентті байланыс түзілуінің донорлы-акцепторлы механизмі б/ша кешенді қосылыстар жайлы түсінік қалыптасады және практикада қолданады.
|
Сілтеме
|
Н.Нұрахметов, Қ.Бекішов, Н.Заграничная Химия. 10-сынып. Алматы «Мектеп» 2014 жыл.
Электрондық оқулық.
|
Негізгі идеясы
|
АКТны қолдану;Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Диалогты оқыту; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқуды және оқытуды бағалау.
|
Ресурстар
|
Интерактивті тақта, компьютер, проектор, слайдтар, постер, маркерлер, түсті қағаздар, стикерлер, желім, қайшы, магнитті тақта, магниттер.
|
Сабақтың өтілетін уақыты
|
45 минут
|
Сабақ жоспары
|
1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою.
2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша.
3. Рефлексия. (2жұлдыз 1тілек. )
4. Үйге тапсырма.
|
Үйге тапсырма
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
