Сабақ басы
Сабақтың ортасы
|
Сәлемдесу.Түгендеу.
Ой шақыру. Мұғалім оқушыларға оқу мақсаттарын көрсете отырып, бірге содан сабаққа мақсатты анықтауды ұсынады.
Мүсін туралы видеоролик
• ағаштан жасалған мүсін;
• құмнан жасалған мүсін;
• металдан жасалған мүсін;
• мүсіннің дәстүрлі емес формалары
Көрсетілген оқу мақсаттарына қарап, оқушылар сабақ мақсаттарын анықтайды.
Мақсат: мүсін өнері және оның түрлері туралы түсініктерін қалыптастыру
Мүсін өнерінің түрлері туралы ақпараттар беріледі :Мүсін, кішігірім формалы ,бюст ,монументті,
интерьер мүсіні ,рельеф ,ескерткіш.
Визуальді көріп танысу, салыстыру көрінісі және мүсін өнерінің түрлерін білу.
-Өнердің қандай туындылары сендердің көңіліңді қаратты?
-Неге?
-Жұмыстардың бір–бірінен қандай айырмашылықтары бар?
Анықта...
Материалмен бірнеше тәсілді қолданып жасалған жұмыстарды көрсетеді және өздері қолданатын материалды ыңғайлы, үнемді қолдануларын ескертеді.
Мысалы: пластикалық өнерді жасау кезінде образды формаларды, әртүрлі материалдар мен құралдарды (сазбалшық, ермексаз, қағаз, сымдар, әйнек, ағаш, тас, сүйектер, металл, пластик және т.б) көрсетіп, таныстыру....
|
Алдағы жұмыстарды түсініп, орындау мақсатында оқушылар видеороликтер мен көшірмелерді көреді.
Сыныпта 3-6 оқушыға топтастырылады, ұсынылған ақпараттарды оқушыларға таратып, топтарда талқылатып, өздерінің жалпылама ойларын білдіруді ұсыну.
Осы тапсырма бойынша мұғалім көшірмелер таңдап, жинайды. (әсіресе, әртүрлі материалмен орындалған статуэткалар, әртүрлі бейнедегі мүсін фотосуреттері).
Алынған білімнің дәрежесі мен сапасын көрсету; Оқушылар өздерінің сыныптастарының қандай дәрежеде жұмыс жасап жатқандарын,олардың сапалары туралы пікірлесе алады.Сонымен қатар сабақ барысында салыстырмалы түрде бір-бірінің жұмыстарын талқылайды. Оқушылар берілген тапсырманы орындап болған соң дайын бұйымдарын жария түрде қорғап, ұсынады.
|
