Сабақтың тақырыбы: Бірнеше айнымалысы бар көпмүшелер және олардың стандарт түрі. Оқу мақсаты

жүктеу/скачать 4.52 Mb.

бет	38/38
Дата	02.05.2023
өлшемі	4.52 Mb.
	#473062
түрі	Сабақ

1 ... 30 31 32 33 34 35 36 37 38

10 сынып ҚМЖ алгебра өзгертілген

Бүгінгі сабақта:
- туындының физикалық мағынасына сүйене отырып, қолданбалы есептер шығара алады;
- туындының геометриялық мағынасын қолданып есептер шығара алады;
–берілген нүктеде функция графигіне жүргізілген жанама теңдеуін құра алады.
Кері байланыс:

Білемін	Білдім	Білгім келеді

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Үйге тапсырма. №42.5.

Кері байланыс

Стикер

Бекітемін:
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақтың тақырыбы: Тригонометриялық функциялардың туындылары

Бөлім:

10.3С Туынды

Педагогтің Т.А.Ә.(болған жағдайда

Күні:

Пән/Сынып:

Алгебра, 10 сынып, ЖМБ

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тригонометриялық функциялардың туындылары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

10.4.1.23 - тригонометриялық функциялардың туындыларын табу;

Сабақтың мақсаты:

Тригонометриялық функциялардың туындыларын табу формулаларын қорыту және есеп шығаруда қолдана білу.

Сабақтың барысы:

Уақыты

Кезең
дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдас тыру

Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Тригонометриялық функциялардың туындылары тақырыбын қарастырамыз.
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
- тригонометриялық функциялардың туындыларын табу;
Ұйымдастыру.
Үй жұмысын тексеру.

Амандасады.
Үй тапсырмасын айтады.

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады.

Оқулық

10 мин

Негізгі бөлім

Тригонометриялық функциялардың туындыларын қарастырайық.Функция туындысының анықтамасы бойынша ƒ(x)=sin x функциясының туындысының формуласын қорытып шығайық.
1) Функция өсімшесін табайық: (синустар айырмасының формуласын қоланамыз)

2) Функция өсімшесін аргумент өсімшесіне бөлеміз:

3) Туындыны табамыз:

= 1 cos x₀=cos x₀
Сонымен f ^'(х) =cos x екені дәлелденді.
Осылайша (cos х)^'= - sin x формуласын қорытамыз.



Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып түсінеді

Сұрақтарға жауап береді.

ТЖ. Екі топқа бөліп тангенс пен котангенстің туындыларын табу формуласы қорытылады.
Топтар презентация жасайды.
Алдың ала келісілген критерийлер бойынша топтар бірін бірі бағалайды .
Тригонометриялық функциялардың туындысын табу кестесін жасайды.

«Екі жұлдыз бір ұсыныс»

Дескриптор:
- күрделі функцияның туындысын таба алады.

Оқулық

25 мин

Бекіту тапсырма лары

Тапсырмалар. Функциялардың туындысын табу:
І деңгей.
ƒ(x)=sin 2x, ƒ(x)=cos (3x+1), ƒ(x)=tg (2x-3),
ƒ(x)=ctg(-5x)
II деңгей.
ƒ(x)=(sin x)², ƒ(x)=tg (x²)
III деңгей.
ƒ(x)=(cos x)⁴+ (sin x)⁴, ƒ(x)=5sin 10x cos 8x

Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп есепті орындайды.

Өз бетімен жұмыс.

У = (2 – )²
y = 2x + 3,6 sin⁵(p - x);
y = sin (2x² – 3).
y = (1 + sin3x) cos3x;
y = tg x (tg x – 1).

Оқулықтан №44.4, №44.5.
Сергіту сәті. Логикалық тапсырмалар.

Дескриптор:
-Тригонометрия лық функциялардың туындыларын табу формулаларын қолданады
- күрделі функцияның туындысын табу ережесін қолданады

-Тригономертиялық формуларды қолданады
ҚБ «Екi жұлдыз бiр тiлек» әдiсi .Бiрiн-бiрi бағалау

Интернет ресурстары

Жалпы білім беретін мектептің 10–сыныбына арналған оқулық.

Жеке жұмыс

Оқулықтан №44.6.

Оқушылар жеке параққа жұмысты орындайды, нәтижесі жетістік критерийі бойынша бағаланады.

Парақша лар

5 минут

Бүгінгі сабақта:
- тригонометриялық функциялардың туындыларын таба алады.

Кері байланыс:

Білемін	Білдім	Білгім келеді

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Үйге тапсырма.

Кері байланыс

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 3-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу

Ұзақтығы - 45 минут Балл саны - 20

Тапсырма түрлері:
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы
Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 7 тапсырмадан тұрады.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

Код: А-10-

Күні:17.03.22.
Пәні:Алгебра және анализ бастамалары.
3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

6
_1.f x_x_ф_у_н^к_ци_ясы_беріл_г_е_н_._d_y__₀_,₀₀₇₅_және_x₀_₁_{екендігі}_{белгілі}_болса_,x табыңыз.
[3]

2. Теңдеуді көбейткіштерге жіктеу арқылы шешіңіз:

2x³7x²7x20.
[3]

^{3. Е}^г^ер^х^ш^{ексіздікке ұ}^м^тылс^а^,2x(х²3х 2)1 ^ш^егін^т^абыңы^з^.
[2]

lim
^{4. Есе}^п^те^ң^і^з^:^x^^¹2x(х²3х2)1^.
[2]

5.
2x³х²2х1 х²3х2

табыңыз.

функциясының вертикаль және көлбеу асимптоталарын

[2]

 
6. f xarccos3x1 функциясы берілген.
_a)¹_т_абы_ң_ыз.
³
[3]

1
b) функция графигіне х₀₃нүктесінде жүргізілген жанаманың теңдеуін жазыңыз. [3]

7. f (x) x³3x²ax b көпмүшесі x 1-ге қалдықсыз бөлінеді. бөлгендегі қалдық f x-ті x 2-ге бөлгендегі қалдыққа тең.
a және b мәндерін табыңыз.
f x-ті x 2-ге

[2]

Балл қою кестесі

жүктеу/скачать 4.52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 30 31 32 33 34 35 36 37 38