Сабақтың тақырыбы Эмоционалдық интелект Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты



бет28/35
Дата18.05.2022
өлшемі3.73 Mb.
#456881
түріСабақ
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   35
Эмоционалдык

Дескриптор
-
ақпарат береді
- анықтайды;
Дескриптор- ажыратады;
сипаттама береді;


Дескриптор
- талдау жасайды;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Ең үздік жауап»
ҚБ «Алақан-жұлдыз»


ҚБ «Ең ұтымды жауап»

Ақпараттық мәтін

https://www.youtube.com/watch?v=Mu4URyTpEwI


Үлестірмелі қағаздар


СуреттеТірек-сызбалар
Кесте

Қорытынды

БББ кестесі

Білемін

Білгім келеді

Білдім










Кері байланыс
« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді.
- Не білдім?
- Не білемін?
- Не білгім келеді?

Тақырып бойынша не білетінін, , не білгенін жазады

Оқушылар бағалайды

А4, конспект





Үй тапсырмасы

Қоғамдық орындар мен көшедегі мінез-құлық










Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:




Педагогтің аты-жөні

Ыбырай Мерлан Мырзабайұлы

Күні:

25.02.2022

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Эмоциялық ұстаным

Сабақтың мақсаты

Эмоциялық ұстанымды қалыптастыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

Интеллект пен эмоционалды интеллектінің арасындағы айырмашылықты ажырату, білім алу үдерісіндегі алатын орнын анықтау және дамыту жолдарын меңгеру



Құндылықтарға баулу

Құндылықтар:
-өзгенің еңбегін құрметтеу
-патриотизм
-ұлттық сана-сезім
-ынтымақтастық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
кезеңі



Сәлемдесу
Эмоциялық ахуалды жақсарту

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу



ҚБ «Мадақтау»

Тақырыптық суреттер

Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс
Біздің сезімдеріміз аман қалуымызға және жетілуімізге қалай көмектеседі?
Эмоциялар біздің ойымызша және мінезімізде маңызды рөл атқаруы мүмкін. Күн сайын сезінетін эмоциялар бізді үлкен және кішігірім өміріміз туралы шешім қабылдауға мәжбүр етуі мүмкін. Эмоцияларды шынымен түсіну үшін эмоциялардың үш маңызды компонентін түсіну маңызды.
Біздің эмоцияларымыз субъективті компоненттен тұрады (эмоцияны қалай сезінеміз), физиологиялық компонент (біздің денелеріміз эмоцияларға қалай әсер етеді) және экспрессивті компонент (эмоцияға қалай жауап береміз). Бұл әртүрлі элементтер біздің эмоциялық жауаптарымыздың функциясы мен мақсаттарында маңызды рөл атқара алады.

Біздің эмоцияларымыз қысқа уақытқа созылуы мүмкін, мысалы, әріптестікте азап шегеді немесе ұзаққа созылған, мысалы, қарым-қатынастың жоғалуы туралы қайғы-қасіреттің болуы. Неліктен біз неліктен эмоцияларды сезінеміз? Олар қандай рөл атқарады?


Нервдермен ауырған кезде емтиханға тап болғаныңызда, жақсы нәтиже беріп, тестіңіздің қорытынды баға деңгейіне қалай әсер ететіндігі туралы алаңдаушылық тудыруы мүмкін. Осы эмоциялық жауаптардың арқасында сіз оқуға көбірек ұқсауы мүмкін. Сіз белгілі бір эмоцияны сезінгендіктен, сіз жақсы бағаны алу мүмкіндігіңізді жақсарту үшін әрекеттер жасауға және жағымды нәрсені жасауға
мотивацияңыз болған.
Біз сондай-ақ жағымды эмоцияларды сезіну және теріс эмоцияларды сезу ықтималдығын азайту үшін белгілі бір шараларды қабылдауға бейім. Мысалы, сіз бақыт, қанағат және толқу сезімін беретін әлеуметтік қызметтерді немесе қызығушылықтарды іздеуге болады. Екінші жағынан, скуксалдылыққа, қайғыға немесе қорқынышқа әкелетін жағдайлардан аулақ боларсың.

Ақпараттық мәтінмен жұмыс


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   35




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет