Тыңдалым.
Әнет баба туралы деректі бейне жазба арқылы өмірі мен шығармашылығын тыңдату.
Тыңдалымнан кейін жүзеге асатын жұмыс.
Оқылым.
Оқулықтағы Әнет бабаның «Не арсыз, не ғайып, не даусыз?..» шешендік сөзін оқыту.
Айтылым.
1- тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырып, сұрақтарға жауап беру.
«Блум түймедағы» әдісі арқылы жүзеге асады.
Дескриптор:
Мәтін мазмұнына сай сұрақтар құрастыра алады.
Сұрақтарға нақты жауап бере алады.
ҚБ Асық арқылы бағалау.
Жазылым.
2 – тапсырма. Оқулықпен жұмыс. Кесте
т
Ажал қандай?
Қонақ қандай?
Несібе қандай?
олтыру.
Бұйырған несібе
Құдайы қонақ
Мезгілсіз ажал
Орындалу шарты: әр топ кестедегі ажал, қонақ, несібе сөздерінің біріне сипаттама беру, Әнет бабаның неліктен ғайып деп атағандығын талдау.
Дескриптор:
Кестеде берілген сөздерге сипаттама бере алады.
Ғайып сөзіне талдау жасай алады.
ҚБ Асық ұсыну арқылы бағалау.
Жұптық жұмыс
3 – тапсырма. Мәтіннен кейіпкерлердің образын табу, образға ене отырып оқу.
Дескриптор:
Мәтіннен кейіпкерлердің образын таба алады.
Образға ене отырып оқи алады.
ҚБ Күлегештер бейнесі арқылы бағалау.
Сергіту сәті.
«Қазақстанға қош келдіңіз!»
Қазақстанның таулары биік.
Көлдері терең.
Гүлдері жайқалған
Қазақстанға қош келдіңіз!
Орындалу шарты: қол қимылы арқылы биіктікті, тереңдікті, жайқалғандығын көрсетіп, жанында тұрған оқушымен құшақтасып, амандасады.
Достарыңызбен бөлісу: |
