Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды.Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
|
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға
«Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
.
|
№1-тапсырма:
Ыстық орындық әдісі арқылы үй жұмысын тексеру
1. Құндылық дегенді қалай түсінесің?
2. Сен үшін не құнды?
3. Мәдениеттілікті неліктен құндылық дейді?
4. Материалдық құндылықтар деп нені айтамыз?
5.Интонация дегеніміз не?
|
Дескриптор:
-Сұрақтарғы жауап береді.
|
|
Оқулық.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин
|
|
5-тапсырма
Морфологиялық талдау жасау
|
Дескриптор:
-Мәтінді оқып,талдайды
ҚБ: Тамаша!
|
Оқулық.
|
|
Интонация- дауыс ырғағы. Түрлі интонациямен айтылған әр сөйлем әртүрлі мағына береді. «Интонация» термині латынның «қатты сөйлеу» деген сөзінен шыққан. Интонация айтылған пікірлердің мағыналық және эмоциялық айырмашылығын көрсетеді, сөйлеушінің көңіл күйін, олардың әңгіме тақырыбына, бір біріне деген көзқарасын білдіреді. Интонация - дыбыстық әрі негізгі әуенмен, дауыс пен ырғақтың, кідіріс пен екпіннің өзгеруімен танылады.
|
11-тапсырма
Шарты бойынша орындау
|
Дескриптор:
-Мен үшін не құнды? деген тақырыпта эссе жазады
-Ойларын еркін жеткізеді
|
Оқулық.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Рефлексия.
Оқушылар қиық қағаздарға жазып береді.
1.Сабақта маған не пайдалы болды?
2.Сабақта маған не қызықты болды?
3.Сабақта маған не қиын болды?
Үйге тапсырма: Адами құндылықтар тақырыбында эссе жазу.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
|
