Сабақтың тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері. Сабақ негізделген оқу мақсаты



бет156/164
Дата06.12.2022
өлшемі2.48 Mb.
#466681
түріСабақ
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   ...   164
7 сынып кмж

Қосымша ақпарат
Қорытындылау
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
Тақырыбы:
97-САБАҚ
Екі өрнектің қосындысының және айырымының квадратының формулалары
Күні,айы:
Мұғалімнің аты-жөні:


Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.2.1.10
қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;


7.2.1.11
қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар:
Анықтамаларды пайдалана отырып есептерді шешу арқылы тақырыпты өз бетерінше игереді
Оқушылардың басым бөлігі:
Тақырыпты меңгере отырып есептерді дұрыс шешуге қалыптасады
Кейбір оқушылар:
Оқушылар тақырыптың мағанасын біледі, түсінеді , өз ойларын дәлелдеуге, топпен жұмыс істеуде пайдаланады
.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)
(МК) Үйге қандай тапсырма берілд
1) Үйге берілген есептерді тексеру;
2) Өткен материалды қайталау сұрақтары:
= 1∙


Сабақтың ортасы (6-40 минут)
(МК,Ұ) Оқулықпен жұмыс.
Жигсо әдіс бойынша тақырыптарды қайталау
1 топ Формуланы талдау
2 топ Формула бойынша есептер шығару көрсету
3 топ Есептердің мағанасын көрсету
Өткен тақырыпты толық мңгеріп жаңа тақырыпқа қадам
Жигсо әдісі пайдалану
Ол үшін әр топқа арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар төңірегінде оқушылар талдайды, пікір-аласау арқылы тапсырманы орындап түсінгендерін бір-біріне жеткізеді



«Кім білімді»
Топтар жарысы
Көпмүше түрінде жазыңдар
(m-5)2=m2- 2m5+52= m2- 10m+25
( -m+5)2-орнын ауыстыру
( -m-5)2=(-(m+5))2=(m+5)2= m2+ 10m+25

Мына формулалардың ішінен қатесін тап:


(а-b)(a+b)=a2-b2 a2-b2=(а-b)(a+b) a2+ b2= (а-b)(a+b)
(х-0,7)(0,7+х)+5-х2= х2-0,49+5- х2=4,51
Көбейткіштерге жіктеңдер Мына формулаға келтіріп: a2-b2=(а-b)(a+b) Қатесін тап:
с2-0,25=(с-0,25)(с+0,25)
16- х2=(4 - )(4+ )
144-m2=( __ -m )(__ + m)
І топ ІІ топ ІІІ топ

І. (а+в)(а+в) ІІ. (а-в)(а-в) ІІІ. (-а-в)(-а-в) көбейтіндісін қарастырыңдар.


І. (а+в)(а+в)= а2+2ав+в2 ІІ.(а-в)(а-в)=а2-2ав+в2 ІІІ.(-а-в)(-а-в)= а2+2ав+в2


І. (х+у)2=х2+2ху+у2=х2+2ху+у2


ІІ. (х-у)2=х2-2ху+ у2=х2- 2ху+у2


ІІІ. (-х-у)2=(-х)2+2(-х)(-у)+ (-у)2=х2+2ху+у2


І. (х+у)(х+у) ІІ. (х-у)(х-у) ІІІ. (-х-у)(-х-у)


І.(т+п)(т+п) ІІ. (т-п)(т-п) ІІІ. (-т-п)(-т-п) нені байқайсың, қандай қорытындыға келесің?


Оқулық
Аудидиск:
1.4.1; 1.4.4;

№1Жұмыс дәптері




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   ...   164




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет