Сабақтың соңы( 41-45мин)
(Қ)
Әр топқа тапсырма тартау арқылы тараудан не біліп не үйренгендерін қағаз бетіне түсіреді, постер арқылы қорғайды және топ арқылы есептер шығарады
1 топ Екі өрнектің қосындысының квадратының формулалары
2 топ Екі өрнектің айырымының квадратының формулалары
3 топ Есептермен көрсеті
Сәкестендіру арқылы сабақты жинақтайды
Тарау бойынша білімдерін жинақтау үшін әр топқа семантикалық картаны толтыру тапсырылады
Қысқаша көбейту формулаларын сәйкестендіру
(а - b)(a+b) ----------- a ²- 2аb+ b ²
(а+b)(a+b) ----------- a ²+ 2аb+ b ²
(a+b) ² ---------------- a ²+b ²
(a - b) ² --------------- a ²- b ²
Математикалық диктант. (Өрнек түрінде жазыңдар)
а) а мен 7 сандарының қосындысының квадраты
ә) в және 5а сандарының айырмасының квадраты
б) в және 4 санының қосындысы мен айырымының көбейтіндсі
Қосымша ақпарат
Қорытындылау
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу
Күні,айы:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
7.1.2.14
тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;
7.2.1.14
алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;
7.2.1.15
қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;
Достарыңызбен бөлісу: | 
