Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
Қатемен тжұмыс Есептер шығару
Күні,айы:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
7.2.1.19
алгебралық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
7.2.1.20
алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау;
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар:
Өткен тақырыптар туралы түсіктерін жетілдіреді.
Оқушылардың басым бөлігі:
Тақырыпты түсініп оқуына орай ойын толық жеткізуге ,ауыз-екі сөйлеуге, тілдік қорлары дамыйды
Кейбір оқушылар:
Өткен тақырыптарды меңере отырып өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)
(МК) .Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылармен пікір алмасу
(сөйлесу Оқушылармен амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа
дайындау, оқу құралдарын алу.
Миға шабуыл арқылы
Сұрақ жауапты пайдалану
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру
, 1. Алгебралық бөлшектерді көбейту ережесі қалай тұжырымдалады?
2.Алгебралық бөлшектерді бөлу үшін қандай алгоритмді қолданамыз?
3. Бөлшек өрнек дегеніміз не?
4. Бөлшекті қысқарту дегеніміз не?
5. Алгебралық өрнектер дегеніміз не?
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
(МК,Ұ) Оқулықпен жұмыс жүргізу.
.
Әр топқа деңгейлік тапсырмаларды тарату Топ жетекшілеріне топ мүшелерін бағалау үшін критерийлер таратылады
1.Көбейту мен бөлуді орында.
А) ; Ә) ;
Б) ; В) ;
2.Өрнекті ықшамда.
1.
2.
3.
4.
Амалдарды орында
Өрнекті ықшамда
Бөлшек түрінде жаз
Оқулық
Аудидиск:
№1Жұмыс дәптері
Достарыңызбен бөлісу: |
