Сабақтың тақырыбы: Өнердегі заманауи техника мен ғылыми жетістіктер. Табиғаттағы микро суреттер



бет17/17
Дата02.01.2022
өлшемі0.72 Mb.
#453152
түріСабақ
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
7 сынып офлайн

1:

2:






Көркем еңбек

Мектеп:

Күні: .

Оқытушының аты-жөні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім:

Бөлім: 1 А Визуалды өнер

Сабақтың тақырыбы:

Жұмысты қорғау және көрме ұйымдастыру

Сабақтағы оқу мақсаттары

  • 7.3.1.1-Ауқымды аудитория алдында дайын болған өз жұмыстарын таныстыру (көрме, сән көрсетілімі)

Сабақтың мақсаты:

  • Көрме ұйымдастыру үшін орын дайындау

  • Өз жұмыстарын қорғау үшін жұмыскезеңдері көрсетілген презентация дайындау

  • Олар топта жұмыс орындау барысында идеялармен алмасып, талқылаулар жасайды;

Бағалау

критерийлері

  • кубизм, футуризм, орфизм, пуризм, оп-арт, поп-арт стилінде сурет салатын заманауи суретшілерді атайды

  • Шығарманың стилін анықтай алады

  • Көрмеде өз жұмыстарын сәндеп, қорғайды

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі.

Өткен материалды қайталау:

Өткен сабақта орындалған жұмысты алдын-ала қарастыру. Жұмысты ары қарай жақсарту барысында кеңестер мен ұсыныстар жасау.




Оқушылар амандасып , бір-біріне сәттілік тілейді.


Қалыптастырушы бағалау: Бірін – бірі бағалау.

Оқулықтағы берілген суреттер

Ортасы


Жаңа сабақтың түсіндірілуі:

Шығармашылық жобаларды ұсыну.

Оқушылар мектеп аудиториясына өз пластилинді анимацияларын немесе жанды театрланған көріністерін көрсетуіне болады.

Бағалауға арналған сұрақтар:

• Осы сюжетті орындауға сізді не шабыттандырды?

• Қандай материалдар қолдандыңыз?

• Динамикалық бейнелер шықты ма?

• Сіздің анимацияңыз ойлаған сюжетіңізді аша алды ма?

• Фильм сіздің идеяңызды ашады ма?

• Басты кейіпкерлер қаншалықты жақсы орындалды?

• Өз жұмысыңызды жетілдіру үшін не істер едіңіз?

Аудиторияда жұмысты ілудің бірнеше нұсқасын пайдалануға болады.


  1. Жіпті тартып, соның бойына жұмыстарды қыстырғышпен ілуге болады.

  2. ПВХ материалына пластикті шыны орнатып, жұмыстарды ілуге болады.



Практикалық кезең:

Оқушылар өз шығармашылық жұмыстарын мектеп оқушыларының алдында театрлық көрсетілім ретінде ұсынуына болады.

Көрермендерді жинау мақсатында жарнама (афиша т.б.) орындауға ынталандыруға болады.

Кері байланыс:

Жұмысты аяқтаған соң оқушылар талқылауға және бірін-бірі бағалау үшін салыстыра қояды. Олар бір-бірімен жұмыстарынан алған әсерлерін бөліседі.

Мұғалімдер оқушылардың осы мезетке дейін орындаған әрбір жұмысын бағалауы мүмкін. Бағаланатын жұмыстың жарты бөлігі бейнелеу өнерінен болуы мүмкін.


Оқушылар топтасып ақылдасып пікір шығарып пікірлерімен бөліседі.
Жауабын зерттеу дәптеріңе жазып, суретке түсіреді.

Альбомда эскиздерді орындау.



Дескриптор
техникалық дағдыларын қарастыра алады

әлді және әлсіз жақтарын қарап өз жұмысын өзі бағалай алады.



Бейнематериалды тамашалау.

Сабаққа презентация

(слайд1)

http://www.kulturologia.ru/files/enteria/kristi-malakoff/kristi-malakoff1.jpg

https://www.youtube.com/watch?v=5aVnV_K633c



Аяқталуы



Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет



Оқушылар көрмеге ұйымдастырылған жұмыстарын бағалайды.

Оқушылардың айтқан жауаптарына пікір қалдыру.


Қосымша ақпарат

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқыту ортасы қандай болды?

Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?



Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?




Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

1:

2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?

1:

2:





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет