І
|
Пәні
|
Шахмат
|
ІІ
|
Пән мұғалімі
|
Халидуллин Өркен Бауыржанұлы
|
ІІІ
|
Өтілетін сыныбы
|
5 – сынып.
|
ІV
|
Өтілетін мерзімі
|
19-26.11.2016ж
|
V
|
Өтілетін орны
|
Сынып
|
VІ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Пеншканы ферзіге шығару
|
VІІ
|
Сабақтың мақсаты
|
|
Пешканы ферзіге шығару жайлы түсінік беру.пешамен таныстыру. Оқушылардың шахмат ойынына деген қызығушылығын артыру.Ойын кезіндегі тәртіппен,ережемен таныстыру.
|
VІІІ
|
Сабақтың типі
|
Жаңа білімді қалыптастыру сабағы.
|
ІХ
|
Сабақтың әдісі
|
Топпен жұмыс жасау, жан - жақты түсіндіру.
|
Х
|
Құрал-жабдықтар
|
Шахмат .шахмат тақтасы.т.б.
|
Кезең
|
№
|
Сабақтың мазмұны
|
Уақыт, мөлшер
|
Әдістемелік ескерту
|
Ұйымд
а
с
тыр
у
к
е
з
е
ң
|
1
|
Оқушыларды тұрғызу,сәлемдесу.
|
10
минут
|
киімдеріне назар аудару.
|
2
|
Сынып санын түгелдеу.
|
Себепсіз оқушыларды анықтау.
|
3
|
Оқушыларды отырғызу,шахмат тақтасын тарату.
|
Шахмат тақтасын дұрыстығын қадағалау
|
Жаңа сабақ
ке
з
ең
і
|
4
|
Пешканы ферзіге шығару
Ойынның соңғы жағында ойнаушылардың бірінің жалғыз корольі мен пешкасы қалатын жағдай жиі кездеседі.Пешканы соңғы горизотальдың алдыңғы горизионтальға жетті делік .Енді оны күтіп тұр?Ол ферзіге айналама жоқпа ?Қарастырылған мысалымызда пешкасы бар күшті жағының королі пешканың артында жүріп отырады да ойын нәтежесі қайсысының оппозиция ұстауына байланысты болады .Егер король пешканың алдында болып ,оныңжылжуына жол салып ойын басқаша өрістейді.
Король мен жалғыз жүрдек пешкасы бар жаққа жалғыз корольмен қарсы ойнағанда өте сақтықпен ойланып ойнау керектігіне көзімді жеткіздік ,кейбір жағдайда қандай қорғаныс болса да жеңілістен құтыла алмайтынын да көрдік .
|
30
Минут
|
Пешканы ферзіге шығару і туралы дұрыс түсінуін қадағалау
|
|
|
Қортынды кезең
|
1
|
Сабақты қорытындылау.
|
5
минут
|
Түгел тындауын қадағалау.
|
2
|
Үйге тапсырма беру.
|
Үй тапсырмасын тыңдауын қадағалау
|
3
|
Оқушыларды бағалау.
|
Сабаққа қатысуына байланысты бағалау
|
4
|
Қоштасу.
|
Түгел қоштасуын қадағалау.
|
САБАҚ ЖОСПАРЫ
І
|
Пәні
|
Шахмат
|
ІІ
|
Пән мұғалімі
|
Халидуллин Өркен Бауыржанұлы
|
ІІІ
|
Өтілетін сыныбы
|
5 – сынып.
|
ІV
|
Өтілетін мерзімі
|
03.12..2016ж
|
V
|
Өтілетін орны
|
Сынып
|
VІ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Квадрат ережесі
|
VІІ
|
Сабақтың мақсаты
|
|
Квадрат ережесі жайлы түсінік беру.Квадрат ережесімен таныстыру. Оқушылардың шахмат ойынына деген қызығушылығын артыру.Ойын кезіндегі тәртіппен,ережемен таныстыру.
|
VІІІ
|
Сабақтың типі
|
Жаңа білімді қалыптастыру сабағы.
|
ІХ
|
Сабақтың әдісі
|
Топпен жұмыс жасау, жан - жақты түсіндіру.
|
Х
|
Құрал-жабдықтар
|
Шахмат .шахмат тақтасы.т.б.
|
Кезең
|
№
|
Сабақтың мазмұны
|
Уақыт, мөлшер
|
Әдістемелік ескерту
|
Ұйымд
а
с
тыр
у
к
е
з
е
ң
|
1
|
Оқушыларды тұрғызу,сәлемдесу.
|
10
минут
|
киімдеріне назар аудару.
|
2
|
Сынып санын түгелдеу.
|
Себепсіз оқушыларды анықтау.
|
3
|
Оқушыларды отырғызу,шахмат тақтасын тарату.
|
Шахмат тақтасын дұрыстығын қадағалау
|
Жаңа сабақ
ке
з
ең
і
|
4
|
Квадырат ережесі
Осы кезге дейін біз қарастырған позицияларда бір ортақ жағдай –әлсіз жақтың королі жүрдек пешканың алдында немесе ладья пешкасында жанында болады .Бірақ мынандай жағдай болуы әбден мүмкін, корольдер (ақ немесе қара )бір қанатта,ал жалғыз пешка,айталық қара екінші қанаттан ферзіге тезірек шығуға жүгіреді.
Пешканы квадырат деп әрбір қабырғасы пешка тұрған шаршыдан оны ферзіге айналатын шаршысына дейінгі қашықтыққа тең болатын квадыратты айтады.аешка әр кезде квадыраттың бұрышындағы шаршыда тұрады депесептеледі .Бұл ережеге толығырақ түсіну үшін жоғарыдағы диаграммаға оралайық та «квадырат ережесіне» мынадай толықтыру енгізейік: «қарсыластың пешкасын қуып жету үшін корольмен квадыраттың кез-келген шаршысына ену жеткілікті»
|
30
Минут
|
Квадырат ережесі
туралы дұрыс түсінуін қадағалау
|
|
|
Қортынды кезең
|
1
|
Сабақты қорытындылау.
|
5
минут
|
Түгел тындауын қадағалау.
|
2
|
Үйге тапсырма беру.
|
Үй тапсырмасын тыңдауын қадағалау
|
3
|
Оқушыларды бағалау.
|
Сабаққа қатысуына байланысты бағалау
|
4
|
Қоштасу.
|
Түгел қоштасуын қадағалау.
|
САБАҚ ЖОСПАРЫ
І
|
Пәні
|
Шахмат
|
ІІ
|
Пән мұғалімі
|
Халидуллин Өркен Бауыржанұлы
|
ІІІ
|
Өтілетін сыныбы
|
5 – сынып.
|
ІV
|
Өтілетін мерзімі
|
10-19.12.2016ж
|
V
|
Өтілетін орны
|
Сынып
|
VІ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Дебют-тактика туралы түсінік
|
VІІ
|
Сабақтың мақсаты
|
|
Дебют-тактика туралы түсінік беру. Дебют-тактика туралы ережесімен таныстыру. Оқушылардың шахмат ойынына деген қызығушылығын артыру.Ойын кезіндегі тәртіппен,ережемен таныстыру.
|
VІІІ
|
Сабақтың типі
|
Жаңа білімді қалыптастыру сабағы.
|
ІХ
|
Сабақтың әдісі
|
Топпен жұмыс жасау, жан - жақты түсіндіру.
|
Х
|
Құрал-жабдықтар
|
Шахмат .шахмат тақтасы.т.б.
|
Кезең
|
№
|
Сабақтың мазмұны
|
Уақыт, мөлшер
|
Әдістемелік ескерту
|
Ұйымд
а
с
тыр
у
к
е
з
е
ң
|
1
|
Оқушыларды тұрғызу,сәлемдесу.
|
10
минут
|
киімдеріне назар аудару.
|
2
|
Сынып санын түгелдеу.
|
Себепсіз оқушыларды анықтау.
|
3
|
Оқушыларды отырғызу,шахмат тақтасын тарату.
|
Шахмат тақтасын дұрыстығын қадағалау
|
Жаңа сабақ
ке
з
ең
і
|
4
|
Дебют тактика туралы түсінік
Шахматшылар ертеден партияны үшсатыға бөледі :дебют
-ойынның басы ,миттельшпиль-ойынның ортасы,эндшпиль
-ойынның аяқталу сатысы.
Біз белгілі көлемде эндшпильдегі ойынның мысалдарын қарастырайық.ойынның тағдыры эндшпильге жетпей-ақ ,миттельышпильде шешілетін жағдайлар жиі кездесеі.Ойынның ортасы –өте күрделі ,зерттеуді көп қажет ететін саты,оның элементтерімен кейінірек танысатын боламыз .Қазір шахмат дебютінің негіздерін:партияны қалай бастау керек ,ойын басында қандай жүрістерді жасаған тиімді ,осыларды қарастырамыз.
Әрине ,біз дебютте бұлай ойнаға болмайтын жағын да,бұл сатыда жіберілетін қателіктерге де көңіл бөлетін боламыз.
|
30
Минут
|
Дебют тактика туралы түсінік
туралы дұрыс түсінуін қадағалау
|
|
|
Қортынды кезең
|
1
|
Сабақты қорытындылау.
|
5
минут
|
Түгел тындауын қадағалау.
|
2
|
Үйге тапсырма беру.
|
Үй тапсырмасын тыңдауын қадағалау
|
3
|
Оқушыларды бағалау.
|
Сабаққа қатысуына байланысты бағалау
|
4
|
Қоштасу.
|
Түгел қоштасуын қадағалау.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
