Қосарланған соққы туралы дұрыс түсінуін қадағалау
|
|
Қортынды кезең
|
1
|
Сабақты қорытындылау.
|
5
минут
|
Түгел тындауын қадағалау.
|
2
|
Үйге тапсырма беру.
|
Үй тапсырмасын тыңдауын қадағалау
|
3
|
Оқушыларды бағалау.
|
Сабаққа қатысуына байланысты бағалау
|
4
|
Қоштасу.
|
Түгел қоштасуын қадағалау.
|
І
|
Пәні
|
Шахмат
|
ІІ
|
Пән мұғалімі
|
Халидуллин Өркен Бауыржанұлы
|
ІІІ
|
Өтілетін сыныбы
|
5 – сынып.
|
ІV
|
Өтілетін мерзімі
|
04-11.02.2017
|
V
|
Өтілетін орны
|
Шахмат бөлмесі
|
VІ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ашық шах
|
VІІ
|
Сабақтың мақсаты
|
|
Ашық шах туралы түсінік беру. Ашық шах туралы ережесімен таныстыру. Оқушылардың шахмат ойынына деген қызығушылығын артыру.Ойын кезіндегі тәртіппен,ережемен таныстыру.
|
VІІІ
|
Сабақтың типі
|
Жаңа білімді қалыптастыру сабағы.
|
ІХ
|
Сабақтың әдісі
|
Топпен жұмыс жасау, жан - жақты түсіндіру.
|
Х
|
Құрал-жабдықтар
|
Шахмат .шахмат тақтасы.т.б.
|
Кезең
|
№
|
Сабақтың мазмұны
|
Уақыт, мөлшер
|
Әдістемелік ескерту
|
Ұйымд
а
с
тыр
у
к
е
з
е
ң
|
1
|
Оқушыларды тұрғызу,сәлемдесу.
|
10
минут
|
киімдеріне назар аудару.
|
2
|
Сынып санын түгелдеу.
|
Себепсіз оқушыларды анықтау.
|
3
|
Оқушыларды отырғызу,шахмат тақтасын тарату.
|
Шахмат тақтасын дұрыстығын қадағалау
|
Жаңа сабақ
ке
з
ең
і
|
4
|
Ашық шах
Бұл да тактикалық әдістің бір түрі,мұнда қауіп төндіруші фигура өзінің фигурасының немесе пешкасының тасасында жасырынып тұрады ,ал жасырып тұрған фигураның өзіде қауіп төндіруі мүмкін.
Бұл позицияда жүріс қарадан .Олардың пілі d4-тетұрған пешканы артында,тасасында тұр.1......d3+жүрісімен ашық шах беріп ақтың ферзісін ұтып алуына болады .Бұл мысал гросемейстрлердің турниринде ойнаған партиясынан алынып отыр .Тәжірибелі гросемейстр осындай жәй ғана тактикалық әдіске қалай түсіп қалған десеңізші?Ол былай болған екен .Ақ пешка f2-де тұрған ,ал қараның g8- де ладьясы болған .Қара жағы сол ладьямен g3-тегі пешканы жеп шах берген .Корольмен кетейін десе h4-тен ферзімен мат алады ,сондықтан ладьяны дегі пешкамен жегенде осы позиция пайда болған.
|
30
Минут
|
Ашық шах
туралы дұрыс түсінуін қадағалау
|
|
|
Қортынды кезең
|
1
|
Сабақты қорытындылау.
|
5
минут
|
Түгел тындауын қадағалау.
|
2
|
Үйге тапсырма беру.
|
Үй тапсырмасын тыңдауын қадағалау
|
3
|
Оқушыларды бағалау.
|
Сабаққа қатысуына байланысты бағалау
|
4
|
Қоштасу.
|
Түгел қоштасуын қадағалау.
|
І
|
Пәні
|
Шахмат
|
ІІ
|
Пән мұғалімі
|
Халидуллин Өркен Бауыржанұлы
|
ІІІ
|
Өтілетін сыныбы
|
5 – сынып.
|
ІV
|
Өтілетін мерзімі
|
18-25.02.2017
|
V
|
Өтілетін орны
|
Шахмат бөлмесі
|
VІ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Бұру мен алаңдату
|
VІІ
|
Сабақтың мақсаты
|
|
Бұру мен алаңдату туралы түсінік беру. Бұру мен алаңдату туралы ережесімен таныстыру. Оқушылардың шахмат ойынына деген қызығушылығын артыру.Ойын кезіндегі тәртіппен,ережемен таныстыру.
|
VІІІ
|
Сабақтың типі
|
Жаңа білімді қалыптастыру сабағы.
|
ІХ
|
Сабақтың әдісі
|
Топпен жұмыс жасау, жан - жақты түсіндіру.
|
Х
|
Құрал-жабдықтар
|
Шахмат .шахмат тақтасы.т.б.
|
Кезең
|
№
|
Сабақтың мазмұны
|
Уақыт, мөлшер
|
Әдістемелік ескерту
|
Ұйымд
а
с
тыр
у
к
е
з
е
ң
|
1
|
Оқушыларды тұрғызу,сәлемдесу.
|
10
минут
|
киімдеріне назар аудару.
|
2
|
Сынып санын түгелдеу.
|
Себепсіз оқушыларды анықтау.
|
3
|
Оқушыларды отырғызу,шахмат тақтасын тарату.
|
Шахмат тақтасын дұрыстығын қадағалау
|
Жаңа сабақ
ке
з
ең
і
|
4
|
Бұру мен алаңдату
Дәл де мықты жүрістер жасап қарсылас жақтың фигурасын еріксіз тиімсіз позицияға бұрады да соңынан соққы береді.
Міне жәй ғана мысал:
1.Ф:d8+ Kp:d8
2.О-О-О+О+! қара ладьясынан айырылады .
Алаңдату тактикалық әдісінде қарсыластың фигурасын немесе пешкасын өз орындарына кетуге мәжбүр етіп ,сол арқылы өзіміз көздеген шаршыға ,вертикаль немесе горизонтальға жету яғыни солардың қорғанысын жоқ ету көделеді.
|
30
Минут
|
Бұру мен алаңдату
туралы дұрыс түсінуін қадағалау
|
|
|
Қортынды кезең
|
1
|
Сабақты қорытындылау.
|
5
минут
|
Түгел тындауын қадағалау.
|
2
|
Үйге тапсырма беру.
|
Үй тапсырмасын тыңдауын қадағалау
|
3
|
Оқушыларды бағалау.
|
Сабаққа қатысуына байланысты бағалау
|
4
|
Қоштасу.
|
Түгел қоштасуын қадағалау.
|
І
|
Пәні
|
Шахмат
|
ІІ
|
Пән мұғалімі
|
Халидуллин Өркен Бауыржанұлы
|
ІІІ
|
Өтілетін сыныбы
|
5 – сынып.
|
ІV
|
Өтілетін мерзімі
|
04-11.02.2017
|
V
|
Өтілетін орны
|
Шахмат бөлмесі
|
VІ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жабу,байлау ,бөгеу
|
VІІ
|
Сабақтың мақсаты
|
|
Жабу,байлау ,бөгеу туралы түсінік беру. Жабу,байлау ,бөгеу туралы ережесімен таныстыру. Оқушылардың шахмат ойынына деген қызығушылығын артыру.Ойын кезіндегі тәртіппен,ережемен таныстыру.
|
VІІІ
|
Сабақтың типі
|
Жаңа білімді қалыптастыру сабағы.
|
ІХ
|
Сабақтың әдісі
|
Топпен жұмыс жасау, жан - жақты түсіндіру.
|
Х
|
Құрал-жабдықтар
|
Шахмат .шахмат тақтасы.т.б.
|
Кезең
|
№
|
Сабақтың мазмұны
|
Уақыт, мөлшер
|
Әдістемелік ескерту
|
Ұйымд
а
с
тыр
у
к
е
з
е
ң
|
1
|
Оқушыларды тұрғызу,сәлемдесу.
|
10
минут
|
киімдеріне назар аудару.
|
2
|
Сынып санын түгелдеу.
|
Себепсіз оқушыларды анықтау.
|
3
|
Оқушыларды отырғызу,шахмат тақтасын тарату.
|
Шахмат тақтасын дұрыстығын қадағалау
|
Жаңа
сабақ
ке
з
ең
і
|
4
|
Жабу ,байлау,бөгеу
Жабу-бұл тактикалық әдіспен қарсыластың фигураларының арасындағы өзара байланысты бұзу арқылы басымдыққа қол жетеді .
Байлау-піл ладьяны байлап тастады ,яғыни оны жүргізбей қояды, өйткені ол корольін қорғансыз тастап ешқайда жүріс жасай алмайды.Мұндай байлауды толық байлау деп атайды.
Бөгеу-тактикалық әдістің бұл түрі қарсыластың фигураларының қозғалысына бөгет жасайды немесе қажетті шаршыларға қорған бола алмайтындай тиімсіз позицияға итермелейді және мәжбүр етеді.
|
30
Минут
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
