Мақсаты: Оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-бірінің, көңіл-күйін көтереді
Саралау: «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген таңдау еркіндігі беріледі.
|
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі
Мәтінде кім туралы айтылған?
-Әнелдің кітабы қандай?
Ұштағышы,өшіргіші қандай?
-Дәптері жұқа ма?
-Күнделігі қандай?
|
Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Мақсаты: сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» оқушыларға ашық сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
мин.
|
№2-тапсырманы орындатады.
|
Мәтін бөліктеріндегі негізгі ақпараттарды жинақтап, тұтас мәтін құрайды.
|
Дескриптор:
-Негізгі ақпараттарды жинақтайды.
- Жалпы-5 балл
|
Оқулық
|
Бекіту
|
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды.
|
Оқулықтағы 3-тапсырманы орындайды.
|
|
