Сабақтың тақырыбы Тіл және сөйлеу. Сөйлеу дегеніміз не? Оқу
- Бұл бет үшін навигация:
- Үйге тапсырма
| Дәптермен жұмыс
Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында жұмыс дәптеріндегі «Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы орындатылады. Бірінші тұрған «Сауатты жазу»; екінші тұрған «Көркем жазу» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады. Нәтижелері топта жарияланады. |
Оқушылар мұғалімнің көмегімен дескриптор бойынша жұмыстарын бағалайды. Оқушылар жұмыс дәптерінде берілген тапсырманы орындап, дұрыс жауапты жасыл түсті қарындашпен бояйды. |
2 балл 2 балл 2 балл 1 балл 1 балл 1 балл 1 балл | ||
|
Жұмыс дәптері, түрлі түсті қарындаш- тар | ||||
|
Үйге тапсырма. Ұят, мия сөздеріне дыбыстық талдау жасау. |
|
|
| |
|
Соңы (5 мин) |
Бекіту. «Бес саусақ» әдісі Бас бармақ – басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды мәселе не болды? Балаң үйрек – бірлесу. Мен топта/жұпта қалай жұмыс жасадым? Кімге көмек бердім? Ортан терек – ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым? Шылдыр шүмек – шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен? Кішкентай бөбек – көңіл күй ахуалы. Мен өзімді сабақта қалай сезіндім? |
Сабақтан алған жаңа ақпаратты, өзі білетін ақпаратты, әлі де талқылауды қажет ететін мәліметті айтады. |
Бірін-бірі бағалайды. |
Бес саусақ |
|
|
Рефлексия Менің сабаққа да, өзіме де көңілім толды. Тапсырмаларды өте жақсы орындап, жақсы баға алдым. Сабақ жақсы және қызықты өтті. Сабаққа белсенді қатыстым деп ойлаймын. Сабақтан жақсы ештеңе алған жоқпын. Ештеңе түсінбедім. Қызық емес. |
Сабақтан кейінгі көңіл күйлерін білдіреді. Себебін түсіндіреді. |
Өзін-өзі бағалайды. |
Рефлексия |
75
18-сабақ
|
|
жүктеу/скачать 2.15 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
