«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.
|
Оқулық, дәптер
|
20-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, өлең құрастырады. Қарамен жазылған сөйлемдегі сөздердің байланысын табады.
Жұмыстарын топта жариялайды.
«Қол белгісі» әдісі арқылы өз іс-әрекеттері- не рефлексия жасайды.
|
Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, өлең құрастырады.
|
Қолдау көрсету.
|
Оқулық
|
|
Дескриптор:
көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, өлең құрастырып жазады;
қарамен жазылған сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен байланыстырып сызады;
сөйлемдегі сөздердің байланысын сұрақ қоя отырып анықтайды;
каллиграфиялық емлені сақтап жазады;
пунктуациялық, орфографиялық қателер жібермейді.
|
Оқушылардың жұмысы дескриптор бойынша бағаланады.
|
3 балл
2 балл
2 балл
балл
балл
|
Дескриптор
|
Дәптермен жұмыс
Дәптердегі шығармашылық тапсырма орындалады. Сөйлемдерді оқып, сөйлемдегі сөздердің байланысын үлгіге сүйеніп, сұрақ қою арқылы көрсетеді.
Жұмыстарын топта жариялап, талдайды. Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында жұмыс дәптеріндегі
«Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы орындатылады. Бірінші тұрған «Сауатты жазу»; екінші тұрған «Көркем жазу» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады. Нәтижелері топта жарияланады.
|
Оқушылар жұмыс дәптерінде берілген тапсырманы орындап, дұрыс жауапты жасыл түсті қарындашпен бояйды.
|
Мақтау, мадақтау.
|
Жұмыс дәптері, түрлі түсті қарындаштар
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
