Бағалау критерийлері
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шешеді
|
1а
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шешу формулаларының жалпы түрін біледі;
|
1
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеуді шешеді
|
1
|
1ә
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шешу формулаларының жалпы түрін біледі;
|
1
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеуді шешеді
|
1
|
Квадрат теңдеуге келтірілетін тригонометриялық теңдеуді шешеді
|
2
|
Тригонометриялық теңдеуді шешу әдісін дұрыс таңдайды
|
1
|
Теңдеуді шешеді
|
1
|
Жауабын дұрыс жазады
|
1
|
Тригонометриялық теңдеуді көбейткіштерге жіктеу арқылы шешеді
|
3
|
Тригонометриялық теңдеуді шешу әдісін дұрыс таңдайды
|
1
|
Қысқаша көбейту формуласы арқылы көбейткіштерге жіктейді
|
1
|
Теңдеуді шешеді
|
1
|
Жауабын дұрыс жазады
|
1
|
Топ басшылары дискрипторлар бойынша балл қойып отырады.
Жұптық жұмыс «Ойлан,бірлес,бөліс!» әдісі
Әр топтағы жұптасқан оқушыларға Ұлттық бірыңғай тестілеуде тригонометриялық теңдеулерді шешуге берілген есептерді беремін.Топтағы оқушылар жұптасып,сараланып берілген деңгейлік тапсырмаларды дескрипторларды басшылыққа ала отырып орындайды.
А деңгей. Тригонометриялық теңдеуді көбейткіштерге жіктеу арқылы шешіңдер:
3cosx – cos2x = 0
В деңгей. Біртекті тригонометриялық теңдеуді шешіңдер:
sinx+cosx=0
С* деңгей. Тригонометриялық теңдеулерді қосымша аргумент енгізу әдісі арқылы шешіңдер:
sinx+ cosx=1
Бағалау критерийлері
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Тригонометриялық теңдеуді көбейткіштерге жіктеу арқылы шешеді
|
1
|
Берілген теңдеуді көбейткіштерге жіктейді
|
1
|
Теңдеуді шешіп,жауабын жазады
|
1
|
Біртекті тригонометриялық теңдеуді шешеді
|
2
|
Теңдеуді sinx немесе cosx-ке ( sinx0, cosx 0) қатысты ажыратады
|
1
|
Теңдеуді tgx немесе ctgx–ке қатысты теңдеуге келтіріп шешеді
|
1
|
Жауабын дұрыс жазады
|
1
|
Тригонометриялық теңдеулерді қосымша аргумент енгізу әдісі арқылы шешеді
|
3
|
Қосымша аргументті табады
|
1
|
Қосу формуласына келтіреді
|
1
|
Теңдеуді шешеді
|
1
|
Жауабын дұрыс жазады
|
1
|
Жеке жұмыс
Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы беріледі
В деңгей.
1.Тригонометриялық теңдеуді шешіңдер:
2 tg2x + tgx – 1 = 0
С деңгей.
2*.
Тригонометриялық теңдеулер жүйесін шешіңдер;
Бағалау критерийлері
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Квадрат теңдеуге келтірілетін тригонометриялық теңдеуді шешеді
|
1
|
Тригонометриялық теңдеуді шешу әдісін дұрыс таңдайды
|
1
|
Теңдеуді шешеді
|
1
|
Жауабын дұрыс жазады
|
1
|
Тригонометриялық теңдеулер жүйесін шешеді
|
2*
|
Тригонометриялық теңдеулер жүйесін шешу әдісін дұрыс таңдайды
|
1
|
Тригонометриялық түрлендіру формуласын қолданады
|
1
|
Теңдеулерді шешеді
|
1
|
Жауабын дұрыс жазады
|
1
|
|
Интербелсенді тақта арқылы есептер көрсетіледі.
bilimland.kz
Төрт топқа,бірдей сараланған деңгейлік тапсырмалар таратылады
Математика,
ҰБТ –ға дайындық оқулық –тесті,Алматы-2014 ж
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
2 мин
2 мин
1 мин
|
Қорытындылау:
Кері байланыс орнату.Рефлекция
Р/с
|
Сұрақтар
|
«Ия»
|
«Жоқ»
|
1
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеудің 4 түрі бар
|
|
|
2
|
Тригонометриялық теңдеулерді шешудің
12 әдісі бар
|
|
|
3
|
cosx + sinx = 0 теңдеуі -біртекті теңдеу
|
|
|
Бағалау парақшасы арқылы бағалау
Р/с
|
Оқушының аты-жөні
|
Үй тапсыр-
масы
0-3 балл
|
Топтық жұмыс
0-11 балл
|
Жұптық жұмыс
0-9 балл
|
Жеке
жұмыс
0-7 балл
|
Жалпы балл
30 балл
|
Оқу-
шы бағасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау шәкілігі:
24-30 балл – «5»
15-23 балл – «4»
6-14 балл – «3»
0-5 балл – «2»
Үйге тапсырма беру
№20.21 есепті шығару,өтілген тақырыпты оқу.
Интербелсенді тақтамен көрсетіліп,бағыт бағдар беріледі.
|
|
Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек көмек көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау-Оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
|
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
Сабақтың бұдан жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
Бағалау критерийлері
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шешеді
|
1а
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шешу формулаларының жалпы түрін біледі;
|
1
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеуді шешеді
|
1
|
1ә
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шешу формулаларының жалпы түрін біледі;
|
1
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеуді шешеді
|
1
|
Квадрат теңдеуге келтірілетін тригонометриялық теңдеуді шешеді
|
2
|
Тригонометриялық теңдеуді шешу әдісін дұрыс таңдайды
|
1
|
Теңдеуді шешеді
|
1
|
Жауабын дұрыс жазады
|
1
|
Тригонометриялық теңдеуді көбейткіштерге жіктеу арқылы шешеді
|
3
|
Тригонометриялық теңдеуді шешу әдісін дұрыс таңдайды
|
1
|
Қысқаша көбейту формуласы арқылы көбейткіштерге жіктейді
|
1
|
Теңдеуді шешеді
|
1
|
Жауабын дұрыс жазады
|
1
|
