Сабақтың басы
2 минут
3 минут
|
Ой шақыру:
Сынып бөлмесіндегі мәліметтерге сүйене отырып, оқушылардан сабақ тақырыбы қандай болуы мүмкіндігі сұралады.
Берілген суреттер арасында қандай байланыс бар?
-Суреттер мен мәтіндер мазмұнына қарап бүгінгі сабақтың тақырыбы қалай аталуы мүмкін?
Оқушылардың болжам жауаптары арқылы сабақ тақырыбы анықталады.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
|
Оқушылар суреттер бойынша өз жауаптарын ұсынады
|
мадақтау
|
Мұғалім презентациясы
XIX ғ . өмір сүрген өнер тұлғаларының суреттері
|
Сабақтың ортасы
15 минут
10 минут
7 минут
|
Зерттеу сұрағы: Неге XIX ғасыр қазақ халқының музыка өнерінің гүлденген дәуірі деп саналады?
Зерттеу мен талдау
1-тапсырма. Ұғымдармен жұмыс.
1.Күй 2. Терме 3. Ән 4. Айтыс 5. Күйші 6. Сал-сері
A)Қазақ халқының аспапта ойналатын музыкалық жанры
B)Ақылымен нақылы бар өлеңді әуен.Термеде күнделікті тұрмыс-тіршілікке қатысты жайттар, ата-бабасының өсиетін, өмірлік қағидасын қадір тұтуға үйретеді.
C)Музыка және поэзия өнерлерінің ортақ туындысы
D)ауыз әдебиетінде ежелден қалыптасқан поэзиялық жанр, топ алдында қолма-қол суырып салып айтылатын сөз сайысы, жыр жарысы.
|
