Интерпретация
«XIX ғасырда Қазақстанда оқу-ағартушылық мекемелер қандай түрде дамыды?»деген сұраққа кері оралып, сұрақ төңірегінде талқылау ұйымдастырыңыз.
ЕББҚ оқушыға мадақтау арқылы қолдау көрсетіледі.
«ПТМС» талдау.
Қолдануға қажетті кілт сөздер:орыс қазақ мектептері, приход мектептері, реалдық училишелер, қыздар мен ер балалар гимназиясы, ауыл шаруашылық мектептері, малдәрігерлік мектеп, қолөнер мектебі, теңізде жүзу мектебі, әскери гимназия, Омбы мұғалімдер институты, Ташкент мұғалімдер институты т б
«ПОПС» формуласы бойынша төрт сөйлеммен сабақты қорытындылайды.
Бірінші сөйлем «Менің ойымша,... »
Екінші сөйлем «Мен оның себебін былай түсіндіремін … »
Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »
Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім .... »
ЕББҚ маңызды кездесетін термин сөздерді атайды не жазып көрсетеді
|
Дескриптор:
Суреттегі нысандарды бір-бірімен байланыстырып, тарихи әңгіме құрастырады;
Тарихи кезеңнің басты ерекшелігін түсіндіреді;
Тақырыпқа қатысты нақты білімді кемінде 2 дәйек беру арқылы қорытындылайды.
Дескрипторлар:
XIX ғасырдағы қазақ даласындағы кәсіптік мектептердің атауын атайды;
-Қазақ қоғамындағы кәсіптікмектептер әкелген өзгерістердің жағымды және жағымсыз жақтарын талдайды.
Дескриптор:
-Жауап құрылымын сауатты құрайды;
-Дәйекпен дәлелденген жауапты береді;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
Кері байланыс. Мұғалімнің бағалауы.
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»
«Бармақпен»
|
