Бағалау критерийі:
Бағалау «Екі жұлдыз, 1 тілек» түрінде ұйымдастырылады.
Тыңдалымнан кейінгі тапсырма
Жұпқа бөлінеді.
Жұптық жұмыс. Бейнефильм материалын пайдалана отырып, сөйлемдегі көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып шығады.
Мәтін
... бай Алдардың тоңудың орнына өлең айтып келе жатқанына таң қалып, сөзге тартты. Сондықтан да Алдар көсе байға ... солай жауап берген шығар. ... бай мақтанқұмарлығының себебінен аты мен тонынан айрылды. ... Алдар өлең айтып, байдың назарын өзіне аударды. ... тоңбау себебін қызықтыра түсіндірді. ... байдың шешінуіне себепкер болды. ... байдың бәйбішесі оны «тоналған» деп шошып кетті. Бай болса –өмірінериза.
Тапсырма. Мәтінді оқып, көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қою.
Керекті сөздер:Алдымен, біріншіден, ал, меніңше, ақырында, мүмкін, екіншіден.
Оқушылар жаттығуды орындап болған соң, топпен бірге талдайды. Керекті сөздердің қыстырма сөздер екендігіне назар аударып, тыныс белгісін еске түсіреді.
Бағалау критерийлері:
Қыстырма сөздерді орнымен қолданады;
Екі сөзден қателесуі мүмкін.
С.Оқушыларға қыстырма сөздерге байланысты ереже түсіндіріледі.
Қыстырма сөз– сөйлемдегі ойға айтушының көзқарасын білдіретін оқшау сөздің бір түрі.
Ой тәртібін
білдіреді
|
Қуаныш,
аяушылық,
өкініштібілдіреді
|
Растау,
теріскешығару
мағынасынбілдіреді
|
Ойдыңкімнен
шыққанынбілдіреді
|
Күмәнді
ойдыбілдіреді
|
біріншіден,
екіншіден, алдымен,
ақырында
|
бақытынақарай,
амалқанша, өкінішкеорай
|
сөзжоқ, әлбетте, шынында, бәсе
|
меніңше,
оныңайтуынша
|
сірә, мүмкін, бәлкім
|
Сынып оқушылары қыстырма сөздерді қатыстырып,дайындықсыз ауызша диалог құрастырады.
Достарыңызбен бөлісу: |
