Ортақтақырып
|
6-ортақтақырып.Салт-дəстүржəнеауызəдебиеті
|
Педагогтіңаты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сыныбы
|
Қатысушыларсаны: Қатыспағандарсаны:
|
Сабақтыңтақырыбы
|
26-сабақ.Мерекелікəндерменкүйлер
|
Оқу бағдарламасынасəйкесоқумақсаты
|
2.1.21түрлісипаттыəндердіжеке,ансамбльжəнехорқұрамындаəнайтуережесінсақтапорындау
2.2.1.1музыкалықшығармашылықжұмысарқылышығарманыңсипатынжеткізу
2.3.1.1өзшығармашылықжұмысынкөрсетужəнебағалайбілу
2.1.3.6нотаменқарапайымəуендердіорындау
|
Сабақтыңмақсаты
|
Барлықоқушылар:
өзрепертуарынкеңейтудіжалғастырады;
ұлттықмузыканы,бейнелеуөнерінжəнеолардыңтарихпенбайланыстарынзерделейді;
ойыменсезімінзерттеугешабыттандыратынқазақхалқыныңмузыкасынтыңдайды,орындайды,қарапайымимпровизация шығарады;
бұлортақтақырыптаоқушылардəстүрліқазақертегілеріненүзінділердікөрсетеді,дəстүрліхалықəндерінүйренеді.
|
|
Оқушылардың көпшілігі: оқып-үйренуде динамикалық карталарды пайдаланады; музыкадағы динамикалықреңктердітанибілугеқатыстымузыкалық-ырғақтықдағдыларыменіскерліктеріндамытудыжалғастырады.
Кейбіроқушылар:ұлттықбиқимылдарыментанысады;суретарқылымузыканыбейнелеудіүйренеді.
|
Тілдікмақсаттар
|
Оқушыларды пікірталас диалогтерге қатыстыру (мəселен, оқушылардан қысқа жауаптарды қабылдамау, білімдіғана көрсететін сұрақтарды қоймау; оқушыларды нəтижелі талқылауға ынталандыру, сондай-ақ диалогкеқатысуғақажеттілексикалыққорменқамтамасызету).Оқушылардыңоқуғадегенынтасынқалыптастыру.
Пəнлексикасыментерминологиясы:əуен,ырғақ,синотасы,октава.
Диалог/жазу үшін қажетті сөз тіркестері:Мұны мынадай жолмен жақсартуға болады … .Менəнді былайжалғастырар едім... ....
Талқылауғаарналғансұрақтар:
«Наурызтойы»əнінсипаттайалдыңба?
Атауыбірдейдыбысаралығыдегендіқалайтүсінесің?
Неліктен екенінайтааласыңба?
|
Алдыңғы сабақтардаалғанбілім
|
Əңгімелер мен ертегілерден қысқа үзінді үшін музыкалық сүйемелдеу құруды, музыкалық аспаптарды қолданаотырыпқоршағанортаныңəртүрлідыбыстарынберуді,дыбысдинамикасындұрысанықтауды,өзініңжəне
өзгелердіңжұмысытуралыойынбілдірудіүйренді.
|
Сабақтыңбарысы
Достарыңызбен бөлісу: |
