1. Отёк Квинке.
2. Алгоритм действий медсестры:
срочно вызвать врача, по возможности обеспечить консультацию ЛОР-врача;
успокоить пациента для снятия эмоциональной и физической нагрузки;
обеспечить доступ свежего воздуха, дать увлажненный кислород для устранения (уменьшения) гипоксии;
показана горячая ванна как отвлекающее средство;
по назначению врача парентеральное введение преднизолона 30-60 мг, 0,1%-0,5% адреналина, 1% раствора супрастина (или других антигистаминных препаратов) с десенсибилизирующей целью и для снятия отёка слизистых оболочек верхних дыхательных путей;
больному необходимо обеспечить консультацию ЛОР-врача с целью решения вопроса о госпитализации.
3. Студент демонстрирует технику оксигенотерапии с применением носового катетера согласно алгоритму манипуляции.
Приготовьте: носовой катетер, пинцет, ватные турунды, стерильное вазелиновое масло, лейкопластырь.
Осмотрите катетер, убедитесь, что в нём отсутствуют трещины, так как может быть отрыв и аспирация (катетер должен быть стерильным).
Определите длину вводимой части катетера (она равняется расстоянию от крыла носа до козелка ушной раковины). Убедитесь, что увлажнитель наполнен водой.
Очистите полость носа ватными турундами, смоченными в вазелиновом масле.
Прикрепите катетер к резиновой трубке аппарата Боброва.
Смажьте стерильный катетер стерильным вазелиновым маслом или анестезирующей смесью: раствор дикаина в глицерине.
Введите катетер по нижнему носовому ходу до задней стенки глотки на длину, определённую выше.
Убедитесь, что кончик введённого катетера виден при осмотре зева.
Зафиксируйте катетер к коже лица лейкопластырем.
Откройте кран централизованной подачи кислорода или вентиль кислородного баллона.
Дежурная медицинская сестра кожно-венерологического диспансера во время вечернего обхода в отделении обнаружила в палате пациента 30 лет, без сознания.
При осмотре:
сознание у пациента отсутствует;
кожные покровы бледные;
пульс на периферических и магистральных сосудах (лучевой, сонной) отсутствует;
дыхания нет;
АД не определяется;
зрачки широкие, на свет не реагируют.
Задания
1. Определите состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
3. Продемонстрируйте технику простейшей сердечно-лёгочной реанимации.
Достарыңызбен бөлісу: |