ВАРИАНТ № 4
Задание № 1. Поставьте данные словосочетания в нужной форме. Где необходимо, используйте предлоги.
1. В магазине не было . . . (свежая рыба и белый хлеб).
-
... (Я) нужно прочитать . . . (русская газета).
-
Недавно ... (мой лучший друг) исполнилось 20 лет.
-
Он поздно вернулся от ... (свои родители).
-
Все студенты, кроме ... (Виктор), плохо написали контрольную работу.
-
После . . . (две пары) у нас всегда большой перерыв.
-
Он обещал прийти ... (несколько минут).
8. Музей был открыт ... (май, 1997 г.).
Задание № 2. Ответьте на вопросы, используя словосочетания, данные справа.
1.
2.
3.
4.
|
Кого вы видели на собрании?
С кем вы спорили о политике?
Кому вы принесли тетради?
Чьи лекции вам нравятся?
|
наш новый преподаватель
|
5.
6.
7.
8.
|
Кому Нина купила билеты?
С кем ты всегда ходил в кино?
Чьё письмо лежит у тебя в портфеле?
О ком ты рассказывал?
|
её лучшая подруга
|
Задание № 3. Напишите предложения, используя глагол нужного вида.
-
Он сегодня ... взять книги (забывать – забыть).
-
Мы ... Антона 20 минут и пошли в кино без него (ждать – подождать).
-
Я уже несколько раз ... этот фильм (смотреть – посмотреть).
-
Она всегда ... для меня новые журналы (брать – взять).
-
Завтра декан ... нам, когда мы сдаём экзамен (говорить – сказать).
Задание № 4. Вместо точек употребите глагол в нужной форме.
-
Антон любит ... холодной водой, а я ... лицо только тёплой водой (умывать –умываться).
-
Мария ... заниматься поздно, потому что её группа учится на второй смене. Когда концерт ..., они вместе пошли домой (закончить – закончиться).
Задание № 5. Перепишите текст, вставляя пропущенные глаголы движения.
Летом я отдыхал в деревне. Однажды я решил ... к своему другу в соседнюю деревню. Я позавтракал и ... из дома. Я ... недалеко от дома и вспомнил, что забыл дома книгу, которую просил у меня друг. Я вернулся, взял книгу и снова … по дороге. Я ... в магазин и купил сигареты. Сначала я ... прямо, потом ... через реку и ... в лес. Я ... через лес, а когда я ... из леса, я увидел деревню. Скоро я ... до места.
Задание № 6. Образуйте степени сравнения прилагательных и наречий.
-
Коридор на первом этаже (узкий), чем на втором этаже.
-
Наш город (прекрасный) всех других городов.
-
Сегодня (морозно), чем вчера.
-
Я хочу (часто) тебя видеть.
-
Комната (большая), чем кухня.
Задание № 7. Трансформируйте прямую речь в косвенную.
-
Я спросил отца: «Ты прочитал все газеты?»
-
Я попросил друга: «Купи мне, пожалуйста, газету».
-
Он спросил нас: «Куда вы идёте?»
-
Мы ответили ему: «Мы идём в кино».
Задание № 8. В данных ниже предложениях замените активные конструкции пассивными и пассивные – активными.
1. Эту картину нарисовал известный художник.
2. Моим братом собрана большая коллекция марок.
3. Это здание построят в будущем году.
4. Каждый год в нашем городе строят много новых зданий.
5. Новая книга прислана мне моей сестрой.
6. Кто написал эти стихи?
7. В магазине продавали свежую рыбу.
8. Рассказ был прочитан нами дома.
Задание № 9. Замените причастные обороты придаточными предложениями со словом КОТОРЫЙ.
-
Я читаю письмо, присланное мне отцом.
-
Он разговаривал с человеком, выполнившим эту работу.
-
Этот учебник написан для студентов, изучающих русский язык.
-
Проблема, изучаемая вами, меня тоже интересует.
-
Я знаю девушку, идущую нам навстречу.
Задание № 10. Трансформируйте деепричастный оборот простым или сложным предложением, используя союзы.
1. Написав письмо, я пошёл на почту.
-
Анна очень волновалась, рассказывая мне о болезни брата.
-
Сдав экзамен, студенты поехали отдыхать.
-
Окончив школу, моя сестра поступила в университет.
5. Мы готовимся к экзаменам, повторяя тексты и делая упражнения.
Задание № 11. Закончите предложения.
-
Я долго думал о том, что ... .
-
Он живёт в городе, в котором ... .
-
Хотя он недавно приехал в Украину, ... .
-
Я прошу его, чтобы он ... .
-
Если бы я встретил своего земляка, ... .
-
Я не могу идти в театр, потому что ... .
7. Если мой друг поедет в Киев, .. ..
8. Он был очень занят, поэтому ... .
Задание № 12. С помощью союзов составьте как можно больше вариантов сложного предложения.
-
Занятия закончились, ... мы все пошли домой.
-
Мой брат писал сочинение. Я готовил обед.
3. Я уже смотрел этот фильм. Я хочу посмотреть его ещё раз.
ВАРИАНТ № 5
Задание № 1. Поставьте данные словосочетания в нужной форме. Где необходимо, используйте предлоги.
-
Мы всегда встречаемся ... (наши новые друзья) в кафе.
-
Антон занимается ... (институтская библиотека, читальный зал).
-
В среду вместо … (информатика) у нас была история.
-
Я уже говорил ... (наш декан), что хочу сдавать сессию досрочно.
-
Вчера я поссорился ... (мой лучший друг).
-
Я приехал отдохнуть в этот город ... (две недели).
-
Мой друг звонил мне ... (прошлая неделя).
-
В новом атласе я прочитал ... (эти три страны).
Задание № 2. Ответьте на вопросы, используя словосочетания, данные справа.
1.
2.
3.
4.
|
О ком она рассказала вам?
Чьи вещи лежат на столе?
Кому вы звонили только что?
Кого вы встретили на вокзале?
|
наш новый декан
|
5.
6.
7.
8.
|
Что вы купили на базаре?
Что висит в шкафу?
Чего нет на полке?
Чему вы были рады?
|
эти красивые вещи
|
Задание № 3. Напишите предложения, используя глагол нужного вида.
1. Он ... правило и хорошо ответил на вопрос преподавателя (вспоминать –вспомнить).
2. Эта студентка никогда не ... (опаздывать – опоздать).
3. Он ... мне книгу, которую я прочитал с большим интересом (дарить – подарить).
4. Я часто ... со своими друзьями (встречаться – встретиться).
5. Вчера вечером я смотрел телевизор, а он ... письмо брату (писать – написать).
Задание № 4. Вместо точек употребите глагол в нужной форме.
1. Мы ... с ним каждое утро. Я раньше никогда не ... этого человека (встречать – встречаться). 2. Вчера мы с друзьями ... праздничный ужин. Он долго занимался и хорошо ... к контрольной работе (приготовить – приготовиться).
Задание № 5. Перепишите текст, вставляя пропущенные глаголы движения.
В субботу вечером мы должны были ... в театр. Мы … из дома в 5 часов, потому что не знали, сколько времени нам будет нужно, чтобы ... до театра. Мы ... к трамвайной остановке и стали ждать трамвая. Вот ... трамвай. Мы сели и ... . Через 20 минут мы ... до станции метро. Мы ... из трамвая и ... в метро. В вагоне мы встретили друзей, которые тоже ... в театр. Когда мы ... к театру, мы поняли, что мы ... очень рано. Мы ... в театр и ... в буфет пить кофе. Через полчаса мы ... в зал и сели на свои места.
Задание № 6. Образуйте степени сравнения прилагательных и наречий.
-
Чтобы отдохнуть, ему нужно (много) спать.
-
Пошёл дождь, и на улице стало (холодно).
-
Эта река (длинная), чем та.
-
Здание института (высокое), чем все соседние здания.
-
Моё пальто (дорогое), чем твоё.
Задание № 7. Трансформируйте прямую речь в косвенную.
-
Мы спросили преподавателя: «Завтра будет лекция по истории?»
-
Мы попросили преподавателя: «Повторите, пожалуйста, последнее предложение».
-
Мой друг спросил меня: «Почему ты не был вчера на концерте?»
-
Антон сказал: «Я уже видел этот фильм».
Задание № 8. В данных ниже предложениях замените активные конструкции пассивными и пассивные – активными.
-
Кто открыл этот закон физики?
-
Это письмо получено мной неделю назад.
3. На подфаке студентами изучаются разные предметы.
-
Он уже послал телеграмму.
-
Статья уже переведена ими.
-
Эту вещь я купил на родине.
-
В следующем номере журнала напечатают его новые стихи.
-
Все задачи уже решены нами.
Задание № 9. Замените причастные обороты придаточными предложениями со словом КОТОРЫЙ.
-
Я спросил человека, проходившего мимо меня, где находится почта.
-
Я хорошо понимаю людей, говорящих по-русски.
-
Контрольная работа, решаемая студентами, очень трудная.
-
Студенты, изучающие русский язык, готовятся к экзамену.
-
Я нашёл книгу, потерянную моим соседом.
Задание № 10. Трансформируйте деепричастный оборот простым или сложным предложением, используя союзы.
-
Они шли по улице, громко разговаривая.
-
Собрав книги и тетради, студентка вышла из класса.
-
Прожив пять лет в Харькове, он хорошо говорит по-русски.
-
Подходя к университету, он встретил своих друзей.
-
Позанимавшись полтора часа, он пошёл спать.
Задание № 11. Закончите предложения.
-
Мы не пойдём в бассейн, если ... .
-
Он написал мне, чтобы я ... .
-
Хотя я знал все слова в тексте, ... .
-
У него болела голова, поэтому ... .
-
Если бы вы пришли ко мне, ... .
-
Анна всегда хорошо отвечает, потому что ... .
-
Мы ещё не знаем, когда ... .
-
Я читаю газету, в которой ... .
Задание № 12. С помощью союзов составьте как можно больше вариантов сложного предложения.
-
Задача была трудная, ... он решил её.
-
Он недавно начал изучать русский язык. Он уже неплохо говорит по-русски.
-
Ты мне дашь книгу. Я верну её тебе через два дня.
ВАРИАНТ № 6
Задание № 1. Поставьте данные словосочетания в нужной форме. Где необходимо, используйте предлоги.
-
Декан … (наш подготовительный факультет) проводил вчера собрание со студентами.
-
Недавно я купил подарок … (мой маленький брат).
-
Иностранные студенты живут в общежитии вместе … (украинские студенты).
-
… (моя старшая сестра) прекрасный добрый характер.
-
Кафе находится … (это здание, первый этаж).
-
На базаре Антон купил 4 (килограмм) яблок и 7 (килограмм) картошки.
-
Занятия на подфаке закончатся … (следующий месяц).
-
… (Среда) у нас не было физики.
Задание № 2. Ответьте на вопросы, используя словосочетания, данные справа.
1.
2.
3.
4.
|
Кто вам сказал об экзаменах?
Кого вы видели на собрании?
С кем вы спорили о литературе?
О ком вы рассказываете?
|
одна знакомая студентка
|
5.
6.
7.
8.
|
Что лежит на столе?
Что ты покупаешь в киоске?
О чём спросил Антон?
Чего не было в киоске?
|
эти иностранные газеты и журналы
|
Задание № 3. Напишите предложения, используя глагол нужного вида.
-
Я ещё не … вставать рано (привыкать – привыкнуть).
-
Дома он редко …, поэтому у него в комнате беспорядок (убирать – убрать).
-
Я буду рад, если … в медицинский институт (поступать – поступить).
-
Дома родители не … мне курить (разрешать – разрешить).
-
Кто … эту картину? (рисовать – нарисовать).
Задание № 4. Вместо точек употребите глагол в нужной форме.
-
Мама … своего сына. Друзья встретились и ... . (обнять – обняться).
-
Мы давно не … с моими родителями. Ты уже … новый фильм? (видеть – видеться).
Задание № 5. Перепишите текст, вставляя пропущенные глаголы движения.
В прошлое воскресенье мы … за город. Мы … из дома в 8 часов утра. Около дома нас ждала машина. Мы сели в машину и … . Сначала мы … по городу, а потом … из города и … по шоссе. Мы … 30 километров. Было очень жарко и … к реке. Мы … из машины и … к воде. Здесь на берегу реки мы провели весь день. Мы играли в волейбол, … в лес. В 7 часов мы … домой.
Задание № 6. Образуйте степени сравнения прилагательных и наречий.
-
Новый диван (мягкий), чем старый.
-
Весной дожди в Украине идут (редко), чем осенью.
-
В этом году он болел (мало), чем в прошлом.
-
Сегодня концерт был (интересный), чем позавчера.
-
Мой брат (высокий) отца на 5 сантиметров.
Задание № 7. Трансформируйте прямую речь в косвенную.
-
Антон сказал другу: «Я позвоню тебе вечером».
-
Мы спросили нового студента: «Откуда ты приехал?»
-
Родители написали мне: «Пиши нам чаще».
-
Я спросил его: «Ты пойдёшь в театр?»
Задание № 8. В данных ниже предложениях замените активные конструкции пассивными и пассивные – активными.
-
В последние годы в Киеве построили несколько новых станций метро.
-
Выставка организована молодыми художниками.
-
Завтра студенты сдадут последний экзамен.
-
Когда был открыт ваш университет?
-
Каждый месяц он посылает письма домой.
-
После того как задача была решена, все пошли на перерыв.
-
Вы уже прочитали книгу?
-
Картину нарисовал неизвестный художник.
Задание № 9. Замените причастные обороты придаточными предложениями со словом КОТОРЫЙ.
-
В нашем клубе собрались студенты, приглашённые на вечер.
-
Я познакомился с молодыми учёными, окончившими строительный факультет.
-
Он вернул в библиотеку журнал, прочитанный им.
-
Из всех предметов, изучаемых на подфаке, самый трудный для меня – физика.
-
Студенты, желающие стать инженерами, должны хорошо знать физику и математику.
Задание № 10. Трансформируйте деепричастный оборот простым или сложным предложением, используя союзы.
-
Антон стоял в коридоре, разговаривая с товарищем.
-
Вернувшись домой, я узнал, что ко мне приходил товарищ..
-
Слушая радио на русском языке, я стараюсь понять, что говорят.
-
Поужинав, мы пошли смотреть телевизор.
-
Давая мне книгу, товарищ попросил меня вернуть её через три дня.
Задание № 11. Закончите предложения.
-
Если ты будешь вечером дома, …
-
Преподаватель хочет, чтобы студенты …
-
Хотя моя сестра ещё маленькая, …
-
Если бы студент хорошо занимался, …
-
Он потерял портфель, в котором …
-
Вы не помните то, о чём …
-
Он не знает, зачем …
Задание № 12. С помощью союзов составьте как можно больше вариантов сложного предложения.
-
Мы уже хорошо читаем по-русски, … ещё не очень хорошо говорим.
-
Он опоздал вчера на урок. Он поздно встал.
-
На улице было холодно. Мы долго гуляли.
ВАРИАНТ № 7
Задание № 1. Поставьте данные словосочетания в нужной форме. Где необходимо, используйте предлоги.
-
Сколько лет ... (твой старший брат)?
-
Когда я прочитаю этот журнал, я дам его почитать ... (свои друзья).
-
Антон попрощался ... (свои родителя и младшая сестра).
-
Вчера я смотрел ... (интересный балет).
-
Мы договорились встретиться возле ... (оперный театр).
-
Наша группа состоит из ... (восемь студентов).
7. Друг приехал … (прошлая неделя).
8. Он родился … (1978 г.).
Задание № 2. Ответьте на вопросы, используя словосочетания, данные справа.
1.
2.
3.
4.
|
Кого вы видели на выставке?
С кем вы разговаривали о картинах?
Кто показал вам свои картины?
Чьи картины вы видели на выставке?
|
один известный художник
|
5.
6.
7.
8.
|
Чего нет на стене?
Рядом с чем висит фотография?
Что вам понравилось на выставке?
О чём они говорили?
|
красивая картина
|
Задание № 3. Напишите предложения, используя глагол нужного вида.
-
Обычно я ... книги в институтской библиотеке (брать – взять).
-
Сегодня она ... на 10 минут (опаздывать – опоздать).
-
Где вы ... такой красивый плащ? (покупать – купить).
-
Он ... чашку кофе и сел заниматься (пить – выпить).
-
Когда я был маленьким, отец часто ... мне книги (дарить – подарить).
Задание № 4. Вместо точек употребите глагол в нужной форме.
-
Я хочу ... это красивое здание. Можно с тобой ...? (сфотографировать – сфотографироваться).
-
Я раньше никогда не ... этого человека. Мы ... с ним каждое утро (видеть – видеться).
Задание № 5. Перепишите текст, вставляя пропущенные глаголы движения.
Мой друг живёт недалеко от Харькова. Однажды он пригласил меня к себе в гости. Я решил ... к нему в субботу вечером. Я ... из дома в 6 часов, сел в автобус и ... на вокзал. Я ... на вокзал и ... к кассе. Я купил билет и ... на платформу. Когда ... поезд, я ... в вагон и сел. Через 5 минут поезд ... . Я ... 40 минут. Когда я ... из вагона, было ещё светло. На станции я спросил, как ... в деревню. Он объяснил мне, куда идти, и я ... . Я ... три километра. Наконец я ... до деревни.
Задание № 6. Образуйте степени сравнения прилагательных и наречий.
-
У него волосы (красивые и густые), чем у меня.
-
Сегодня он чувствует себя (хорошо), чем вчера.
-
Преподаватель попросил студентов в коридоре говорить (тихо).
-
Зима у меня на родине (тёплая), чем зима в Украине.
-
Отец (старший), чем мама на 5 лет.
Задание № 7. Трансформируйте прямую речь в косвенную.
1. Антон написал отцу: «Я хорошо сдал экзамены».
2. Анна написала сестре: «Пришли мне, пожалуйста, книги на английском языке».
3. Преподаватель спросил: «Вы хорошо поняли новую тему?»
4. Мать спросила сына: «Когда ты вернёшься домой?»
Задание № 8. В данных ниже предложениях замените активные конструкции пассивными и пассивные – активными.
-
Метро было построено 8 лет назад.
-
Это письмо я получил в середине февраля.
-
Эту книгу прислала мне сестра.
-
Через час магазин будет открыт.
-
Эти фотографии сделал мой брат.
-
Мной сданы все экзамены.
-
Кем написана эта книга?
8. Студенты подготовили вечер.
Задание № 9. Замените причастные обороты придаточными предложениями со словом КОТОРЫЙ.
-
Они вспоминали о девушке, летевшей с нами в Москву.
-
Я хочу посмотреть книги, купленные тобой вчера.
-
Мой отец работает в лаборатории, открытой в нашем институте недавно.
-
Преподаватель подошёл к студенту, решающему задачи.
-
Продукты, покупаемые нами в этом магазине, всегда свежие.
Задание № 10. Трансформируйте деепричастный оборот простым или сложным предложением, используя союзы.
1. Открывая окно, он убрал вазу с окна.
-
Вернувшись на родину, я буду работать инженером.
-
Отдыхая в Крыму, я часто писал письма домой.
-
Гуляя по городу, туристы покупают сувениры.
-
Повторив всю грамматику, мы пошли сдавать экзамен.
Задание № 11. Закончите предложения.
-
Здесь нет того, кто ... .
-
Вы знаете киоск, где ... ?
-
Он читает письмо, которое ... .
-
Хотя они очень устали, ... .
-
Он пришёл к нам, чтобы ... .
-
Я напишу ему письмо, если ... .
-
Анна уже смотрела этот фильм, поэтому ... .
-
Я был бы очень рад, если бы ... .
Задание № 12. С помощью союзов составьте как можно больше вариантов сложного предложения.
-
Мои тетради лежат на столе, а ... книги лежат в шкафу.
-
Они сдадут экзамены. Они поедут на родину.
-
Мой друг приехал. Прошло уже 5 лет.
ВАРИАНТ № 8
Задание № 1. Поставьте данные словосочетания в нужной форме. Где необходимо, используйте предлоги.
-
Он беспокоится ... (свои родители).
-
Он пошёл в институт, чтобы отдать справку … (наш декан).
-
С детства он мечтал ехать ... (хороший спортсмен).
-
Она забыла ... (старая тетрадь) дома.
5. Когда я иду на занятия, я всегда прохожу мимо ... (эта аптека).
-
Брат закончит школу ... (несколько лет).
-
Он родился ... (1971 г.).
-
Мы очень устали после ... (два часа тренировки).
Задание № 2. Ответьте на вопросы, используя словосочетания, данные справа.
1.
2.
3.
4.
|
Кто вам сказал об экзаменах?
Кого вы видели на собрании?
С кем вы спорили о литературе?
О ком вы рассказываете?
|
один знакомый студент
|
5.
6.
7.
8.
|
Что вы купили на базаре?
Что висит в шкафу?
Чего нет на полке?
Чему вы были рады?
|
эти красивые вещи
|
Задание № 3. Напишите предложения, используя глагол нужного вида.
1.Сегодня вечером мой друг долго … с братом по телефону (говорить – сказать).
2. Сегодня он ... сразу два письма с родины (получать – получить).
3. Я и мой друг идём в магазин, чтобы ... ему пальто (покупать – купить).
4. Если ты приедешь ко мне летом, я ... тебе мой родной город (показывать –показать).
5. Преподаватель сказал, что мы плохо ... слова (учить – выучить).
Задание № 4. Вместо точек употребите глагол в нужной форме.
1. Конференция ... после небольшого перерыва. Профессор ... читать лекцию. (продолжать – продолжаться).
2. Кристина ... изучать русский язык в октябре. Занятия ... в 8 часов 30 минут. (начать – начаться).
Задание № 5. Перепишите текст, вставляя пропущенные глаголы движения.
В субботу мне дали 2 билета на вечер. В 6 часов я ... из дома и ... к другу, с которым должен был ... на вечер. Я ... к его дому, поднялся на второй этаж и позвонил. Его мать сказала мне, что Антон ещё не ... из института. Я оставил Антону билет и ... на вечер один. Я ... из дома и ... к трамвайной остановке. Трамвай ..., и из него ... Антон. Я ... к нему, поздоровался и сказал, что я буду ждать его в клубе.
Задание № 6. Образуйте степени сравнения прилагательных и наречий.
1. Эти горы (высокие), чем те.
2. В моей комнате (тепло), чем в твоей.
3. Мой брат (молодой) меня на 3 года.
4. Фильм был (интересный), чем книга.
5. Урок № 9 (лёгкий), чем урок № 8.
Задание № 7. Трансформируйте прямую речь в косвенную.
-
Я спросил Антона: «Ты был вчера на собрании?»
-
Антон ответил: «Я не был вчера на собрании».
-
Антон спросил меня: «Кому ты обещал дать книгу?»
-
Преподаватель сказал студентам: «Выучите эти правила».
Задание № 8. В данных ниже предложениях замените активные конструкции пассивными и пассивные – активными.
1. Этот портрет нарисован известным художником.
2. На вечере студентам показали фильм.
-
Это письмо я получил вчера.
-
Эта книга была переведена на русский язык.
-
В нашем районе строят новый кинотеатр.
-
Мы повторили все правила и решили все задачи.
7. Завтра будет открыта выставка.
8. Он был принят в институт в прошлом году.
Задание № 9. Замените причастные обороты придаточными предложениями со словом КОТОРЫЙ.
-
Статьи, переводимые нами на уроке, очень интересные.
-
Машина, стоявшая у нашего дома, принадлежит врачу.
-
Студенты, встреченные нами на улице, спешили на занятия.
-
Студенты, решившие поехать на экскурсию, сказали об этом декану.
-
Вчера я познакомился с инженером, работающим на большом заводе.
Задание № 10. Трансформируйте деепричастный оборот простым или сложным предложением, используя союзы.
1. Попрощавшись с хозяевами, мы вышли на улицу.
2. Начиная эту работу, я не думал, что она будет такой трудной.
3. Объясняя новый урок, преподаватель пишет на доске.
4. Окончив медицинский институт, мой друг будет врачом.
5. Приехав домой, я увидел на столе письмо.
Задание № 11. Закончите предложения.
-
Если вечером будет дождь, ... .
-
Вы хотите, чтобы я ... ?
-
Врач сказал больному, что ... .
-
Я не знаю слово, которое ... .
-
Хотя он недавно приехал, ... .
-
Я бы помог тебе, если бы ... .
-
Сегодня он поздно встал, поэтому ... .
-
Мне понравилось то, что ... .
Задание № 12. С помощью союзов составьте как можно больше вариантов сложного предложения.
-
Я пишу другу каждую неделю, ... он не отвечает мне.
-
Она не могла ходить в институт. Она болела.
-
Мы пойдём встречать сестру. Она пришлёт телеграмму.
Содержание
Первый семестр
1. ВФК. Контрольная работа № 1 ........................................................ ............... 3
Контрольная работа № 2 ....................................................................... 4
Контрольная работа № 3 ....................................................................... 6
Контрольная работа № 4....................................................................... 8
Контрольная работа № 5....................................................................... 9
2. ВГК. Контрольная работа № 1 ....................................................................... 11
Контрольная работа № 2..................................................................... 13
Контрольная работа № 3..................................................................... 15
Контрольная работа № 4..................................................................... 18
Контрольная работа № 5..................................................................... 20
Контрольная работа № 6..................................................................... 23
Контрольная работа № 7..................................................................... 25
Контрольная работа № 8..................................................................... 27
3. Тренировочные работы.
Контрольная работа № 1 .................................................................... 30
Контрольная работа № 2..................................................................... 32
Контрольная работа № 3 .................................................................... 34
Контрольная работа № 4..................................................................... 37
Второй семестр
1. ВГК. Контрольная работа № 1 ....................................................................... 40
Контрольная работа № 2..................................................................... 42
Контрольная работа № 3..................................................................... 46
Контрольная работа № 4..................................................................... 48
2. Итоговые тренировочные работы (за 1 и 2 семестры)
Тренировочная работа № 1 ................................................................. 52
Тренировочная работа № 2 ................................................................. 55
Тренировочная работа № 3 ................................................................. 58
3. Семестровые работы (за 1 и 2 семестры)
Вариант 1 .................................................................................................. 61
Вариант 2 .................................................................................................. 64
Вариант 3 .................................................................................................. 68
Вариант 4 .................................................................................................. 71
Вариант 5 .................................................................................................. 75
Вариант 6 .................................................................................................. 78
Вариант 7 .................................................................................................. 81
Вариант 8 .................................................................................................. 85
УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ
Сборник контрольных и самостоятельных работ (приложение к учебному пособию «Русский язык для начинающих»), под ред. Г.П.Соколовой
Авторы: Инна Викторовна Вальченко,
Елена Владимировна Палатовская,
Татьяна Алексеевна Плотникова,
Галина Павловна Соколова.
Ответственный за выпуск Т.А.Плотникова
Редактор Н.З. Алябьев
План 2008, поз.159Л.
Подп. к печати 21.01.08 Формат 60 х 84.1/8 Бумага офисная.
Печать на ризографе. Усл. печ.л - 3,8 Уч.- изд. л. - 4,4
Тираж 50 экз. Зак. №_
61002, г. Харьков, ХНАГХ, ул. Революции, 12
Сектор оперативной полиграфии ИВЦ ХНАГХ
61002, Харьков, ул. Революции, 12
Достарыңызбен бөлісу: |