Дәріс тақырыбы: Қарым-қатынастың перцептивті жағы.
Қарым-қатынастың перцептивті жағы – қарым-қатынас процесіндегі адамдардың бірін-бірі қабылдауы ретінде. Қарым-қатынастың перцептивті механизмдері: эмпатия, идентификация, децентрация, аттракция, толеранттылық, рефлексия, кері байланыс. Тұлғааралық өзара әрекеттесу кеңістігі. Мен және басқалар.
Практикалық сабақ тақырыбы мен тапсырмасы:
Тұлғааралық қабылдау әсерлері.Тұлғааралық қарым-қатынас ғылыми білімнің пәні ретінде. Тұлғааралық қарым-қатынас сипаттамалары. Тұлғааралық коммуникация, өзара әрекеттесу, тұлғааралық қабылдау түсініктері.
Оқытудың әдістемесі мен формасы: «Талдау» сабағы.
СОӨЖ тақырыбы мен тапсырмасы: Эссе «Қарым қатынас процесінде қоршаған ортаны қабылдау».
Инклюзиялық білім беру жағдайында оқитын білім алушылар үшін СОӨЖ тақырыбы мен тапсырмасы: «Қарым-қатынас процесінде қоршаған ортаны қабылдау» (Сұхбат).
СӨЖ тапсыру мерзімі: 10 апта.
|
1
|
1
|
2
|
1.1.1;
1.1.2;
1.1.3;
1.2.1;
1.2.2;
1.3.1;
1.3.2;
1.3.3;
|
11
|
Дәріс тақырыбы: Қарым-қатынастың интерактивті жағы.
Психологиялық әсер етудің мәні. Психологиялық әсер ету түрлері. Әсер ету механизмдері: жұқтыру, еліктеу, сендіру. Сендіруді тиімді ету факторлары. Психологиялық әсер етудің негізгі тәсілдері мен әдістері: демонстрация, жалған ақпарат тарату, қауесеттерді тарату, қорқыту, БАҚ- тағы манипуляция.
Практикалық сабақ тақырыбы мен тапсырмасы:
Біздің өміріміздегі конфликтілер. Психологиялық конфликтілердің түрлері.
Конфликтінің конструктивті және деструктивті функциялары. Конфликтінің даму сатылары. Конфликтінің қатысушылары мен жүргізушілері, олардың қажеттіліктері, мүдделері мен мақсаттары. Конфликтінің кеңістік-уақыттық шекаралары. Конфликтінің типтік кезеңдері. Конфликтінің функциялары мен зардаптары.
Оқытудың әдістемесі мен формасы: «Презентация» сабағы.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
