Дәріс тақырыбы: Темперамент, мінез және қабілет.
Темперамент, мінез және қабілет. Темперамент анықтамасы. Жүйке жүйесінің қасиеттері темпераменттің негізі ретінде. Темпераменттің анықтамасы. Темперамент типтері: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Темперамент пен мінездің ара қатынасы. Мінездің анықтамасы. Мінез акцентуациясы және тәрбие. «Ұлттық мінез» ұғымы. Тұлғаның қабілеті және нышандары.
Практикалық сабақ тақырыбы мен тапсырмасы:
Мінездің анықтамасы. Мінез акцентуациясы және тәрбие.«Ұлттық мінез» ұғымы. Тұлғаның қабілеті және нышандары.
Оқытудың әдістемесі мен формасы: «Кейс» сабағы.
СОӨЖ тақырыбы мен тапсырмасы: Өзін-өзі презентациялау.
Инклюзиялық білім беру жағдайында оқитын білім алушылар үшін СОӨЖ тақырыбы мен тапсырмасы: Өзін-өзі презентациялау (еркін формада).
СӨЖ тапсыру мерзімі: 5 апта.
|
1
|
1
|
2
|
1.1.1;
1.1.2;
1.1.3;
1.2.1;
1.2.2;
1.3.1;
1.3.2;
1.3.3;
|
6
|
Дәріс тақырыбы: Әлеуметтік әлемдегі Мен. Мен-концепциясы.
Әлеуметтік әлемдегі Мен. Мен-концепциясы. Өзін-өзі таныстыру. Адам өміріндегі құндылықтар. Психологиядағы құндылық түсінігін зерттеу. Құндылықтар тұлғаның маңызды психологиялық ресурсы ретінде. Тұлғалық құндылықтар. Қызығушылық әлеуметтік іс әрекеттің жетекші мотиві ретінде. Мінез-құлық және нұсқаулар. Тұлғаның адамгершілік негіздері. Тұлғаның рухани әлеуметтенуі.
Практикалық сабақ тақырыбы мен тапсырмасы: Тұлғаның дүинетанымы. Тұлға дүниетанымының қалыптасуы.
Оқытудың әдістемесі мен формасы: дебат элементтерімен сабақ.
СОӨЖ тақырыбы мен тапсырмасы: «Менің мансаптық және кәсіби өсуім» (Эссе).
Инклюзиялық білім беру жағдайында оқитын білім алушылар үшін СОӨЖ тақырыбы мен тапсырмасы: «Менің мансаптық және кәсіби өсуім» (Эссе).
СӨЖ тапсыру мерзімі: 6 апта.
|
1
|
1
|
2
|
1.1.1;
1.1.2;
1.1.3;
1.2.1;
1.2.2;
1.3.1;
1.3.2;
1.3.3;
|
7
|
|
